浙江中小學教師培訓可自主“點菜”

五年輪訓一遍專業培訓不少于360學時

一套充分體現教師自主選擇性和培訓機構開放競爭性的中小學教師專業發展培訓制度將從2011年開始在浙江省全面實施。記者近日從浙江省教育廳獲悉，作為一項具有變革性的制度設計，浙江將為全省中小學教師的專業發展量身打造一系列培訓套餐。

浙江省2010年底頒布了《浙江省中小學教師專業發展培訓若干規定（試行）》，要求從2011年起，在全省范圍內全面建立并組織實施中小學教師專業發展培訓制度。《若干規定》明確，全省中小學教師專業發展培訓每5年為一個周期。在職中小學教師，周期內參加專業發展培訓時間應累計不少于360學時，其中校本培訓時間的計算不超過總學時的三分之一。教師周期內培訓時間，可以集中使用，也可分散使用，但每年參加培訓時間一般不低于24學時，周期內至少參加一次不少于90學時的集中培訓。新錄用的、教齡在一年以內的新任教師，在試用期內須參加不少于180學時的培訓，其中實踐培訓不少于60學時。新任教師在試用期內接受規定培訓的時數，不列入教師周期內專業發展培訓時數。新任校長到崗一年內須參加300學時的任職資格培訓，其中集中培訓不少于90學時。新任校長任職資格培訓的時數，不列入校長周期內在職提高培訓時數。

教師可以結合個人職業生涯設計專業發展規劃，根據培訓機構提供的培訓課程、形式和時間，自主確定培訓（進修）計劃，有針對性地選擇培訓項目。

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