一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內。
1.西方最早的教育著作《論演說的教育
A.柏拉圖B.昆體良C.夸美紐斯D.蘇格拉底
2，近代最早一部系統論述教育問題的專著是()
A.《教育論
3.“現代教育派”的代表人物是()
A.洛克B.杜威C.斯賓塞D.夸美紐斯
4.教學的基本組織形式()
A.課堂教學B.個別教學C.小組教學D.現場教學
5.我國實行的第一個現代學制是()
A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬戌學制D.壬戌癸丑學制
6.在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現了()
A.社會本位論思想B.個人本位論思想C.社會效益論思想D.教育無目的論思想
7.決定教育性質的因素是()
A.生產力發展水平B.社會意識形態C.政治經濟制度D.民族文化傳統
8.只要人類社會存在，就一定有教育，這說明教育具有()
A.歷史性B.階級性C.永恒性D.繼承性
9.德育原則是有效地進行德育工作必須遵循的()
A.基本規律B.基本方法C.基本途徑D.基本要求
10.教學工作的中心環節是()
A.備課B.上課C.個別輔導D.布置作業
11.“強、平衡、不靈活”的神經類型與下列哪種氣質類型對應()
A.多血質B.膽汁質C.粘液質D.抑郁質
12.心理狀態是從心理過程向個性心理特征轉化的哪個環節?()
A.開端B.中間C.終端D.外部
13.識記過的內容，因消退原因，完全不能再認或回憶是()
A.暫時遺忘B.永久遺忘C.干擾遺忘D.逆向遺忘
14.“入芝蘭之室，久聞不知其香”是()
A.知覺B.嗅覺C.嗅覺適應D.嗅覺感受性
15.下列哪個選項是影響深度知覺的雙眼線索?()
A.線條透視B.空氣透視C.運動視差D.視軸輻合
16.注意的兩個最基本的特點是()
A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性
17.“一題多解，演繹推理”是()
A.再現思維B.求同思維C.輻合思維.D.發散思維
18.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?()
A.道德感B.美感C.理智感D.熱愛感
19.個人同時面臨兩種有意義的活動目標，二選一的沖突是()
A.雙趨式沖突B.雙避式沖突C.趨避式沖突D.多重趨避式沖突
20.狗聽到主人喚它的名字就跑過去是()
A.無條件反射B.本能的行為C.第一信號的條件反射D.第二信號的條件反射
二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。
21.教育科學體系中的基礎學科是______。蘇聯的一些政治家和教育家中，以馬克思主義為基礎最早探討教育問題的當屬______。
22.班主任的基本任務是______、教好學生。狹義教育一般是指______。
23.實現人的全面發展的惟一途徑是教育與______相結合。體育是以______活動為基礎內容，促進人的身心發展的培養人、塑造人的過程。
24.學生既是教育的對象(客體)，又是______和______的主體。
25.廣義的教育制度是指______制度，狹義的教育制度是指______制度。
26.備課應做好的三方面工作是鉆研教材、______和______。
27.德育過程是由______、______、德育內容和德育方法這四個相互制約的因素構成的。
28.課外校外教育具有______、______和實踐性等基本特點。
29.班主任工作的總結一般分為______總結和______總結。
30.道德感是受______制約的，在階級社會中具有鮮明的______的特點。
31.知覺的基本特性有選擇性______、______和恒常性。
32.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進程有______有______的特點。
33.美國心理學家基爾福特提出了智力的______說，認為每一個智力因素都包括內容、______、產品三個維度的立方體。
34.氣質類型通常被分成多血質、______、______和抑郁質四種典型類型，但混合類型的人居多。
35.心理過程包括認識、______和______。
36.青少年學習動機發展的趨勢之一是從不很自覺和______的學習動機，向______的學習動機轉化。
37.智力活動與操作活動的結構主要指構成要素______和______。
38.當事人中心療法的技術主要強調三條：即真誠、______和______。
三、簡答題：本大題共8個個題，39~46每小題6分，共48分。
39.一個合格的人民教師應具備哪些思想品德修養?
40.我國學校德育應遵循哪些原則?
41.談談教育與政治經濟制度的關系。
42.課外校外教育的主要要求是什么?
43.簡述個性的—般特點。
44.人的注意可分為哪些種類?
45.簡述心理咨詢的基本步驟。
46.什么是需要?需要分為哪些種類?
四、論述題：本大題共2個小題，每個小題13，共26分。
47.論述教學過程中學生的認識規律。
48.解決問題的思維活動分幾個階段?試分析影響問題解決的因素有哪些?
(1)~(6)每個要點各1.5分，無分析說明扣4分
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