大學生村官年度考核述職報告范例

擔任大學生村官一年，霍計武在武當村摸爬滾打一年，這座大家心目中情況復雜的移民村，一個偏遠的農場，獲得的工作體驗有哪些?

昨天，霍計武自己總結了十五條，他說：“時間只有短短的一年，說得不一定準，僅僅是自己的觀察。”

一、做農村工作，要從發自內心尊重每一個人開始，無論其長幼、尊卑、貧富;

二、為人民服務容易，但由于客觀環境制約，全心全意為人民服務難;

三、大多數人都怕付出得不到回報而吃虧，不肯先付出，人與人交往也只是停留在表面上，影響了生活和工作中的人與人之間的合作;

四、不要把老往政府跑的農民看成是刁民，若真是達到了人人安居樂業的地步，誰會在大熱天找氣受，其背后的訴求起碼有一部分是合理的，作為人民的父母官，不應抱怨自己的居民為刁民，應該深入了解其背后的真相，合理的(部分)訴求盡力解決，不合理的(部分)訴求要耐心勸解疏導，農村、村民的和諧穩定，是更好地開展農村工作的基礎;

五、工作中，不應該把共同的利益看作一塊有限的“蛋糕”，其實大家可以把爭搶更多的轉化為合作，一起把“蛋糕”做大，都有蛋糕吃，都能吃得飽;

六、假話一定不能說;

七、做工作不能走極端，當上級要求和個別群眾的需求不完全一致時，不能只是機械服從領導的命令，忽略基層民眾的需求;也不能完全按照百姓的需求，完全不顧組織的考慮;群眾的需求不一定是完全合理的，領導更多地從大局(絕大多數人的利益)考慮來制定決策;群眾的需求不一定完全沒有道理，做決策的領導或許對基層實際不夠了解，再說世界上沒有絕對的真理，理論指導實踐要基于當地的實際來靈活解決問題;基層干部應該做溝通組織和百姓之間的橋梁，讓領導和百姓都滿意，工作才算真正完成;

八、不能老是坐在辦公室里，等待群眾上門來找，老弱病殘行動不便怎么辦，大家還是應該走街串巷、登門入戶，了解民情，把老百姓當作自己的親人，把他們的事當作自己的事來做，替百姓排憂解難，解決實實在在的問題;

九、做一張便民服務卡，發給每家每戶，方便他們有事及時聯系到村干部;

十、村民老百姓是最善良、最淳樸的群體，從整體、長期來看，他們身處社會最底層，付出多、得到回報相對少，當代青年應該努力去改變這種現狀;

十一、國家進步了，經濟發展了，大學生村官受到過良好的教育，應該作為現代精神文明的使者，努力去改變落后地區居民的滯后觀念，落后觀念不改變，“三農”問題也不能從根本上解決，中華民族在新時代的偉大復興也無從談起;

十二、群眾路線的回歸，不能只是開會、教育、宣講，不能只說不做，流于形式;

十三、不管你曾經、現在付出多少，都不能保證任何一個人將一馬平川、一勞永逸;人只要活著，就會有挫折和挑戰，接受現狀、直面困難，腳踏實地，一步一個腳印地走好才是真實的生活;

十四、酸甜苦辣才是真實生活的本源，所以遇事不急不躁、不悲不喜;

十五、一個人的機會需要積累、能力、堅持、運氣、合作等很多因素才能促成。

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