山西一大學文學社團的幾位學生在分享閱讀感悟。 （記者 曹陽/圖）

新學年開始之后，各大高校大部分學生社團組織都在忙于招收新成員，并把目光聚集在新生身上。可是，不少高校學生社團表示招新“遇冷”，甚至網上曝出個別高校為保證考研率禁止學生社團面向大一招新。作為一名大三學生和社團的負責人，我認為大學期間加入一個學生社團十分必要，因為這是學生完善自己并向社會過渡的一種有效方式。

坦白說，不管考到哪一所高校，學習都是第一位的，學生都應該把學業放在首要位置，但我認為加入一個學生社團其實也是大學學習的一部分。

因為很多大一學生在沒有融入大學之前，對大學學習、學生社團的理解十分狹隘，很大程度上認為學習還應當如同中學一般聽課做筆記，加入一個學生社團就是興趣娛樂，或是荒廢時間，甚至有學生因為高考不理想，大學入校就著手準備考研了。

除了有志于學術研究的學生，大多數學生畢業后還是以尋求理想的工作崗位步入社會為目的的。對于這些人來說，大學期間的四年，除了專業知識的學習，利用參加學生社團完成向社會的過渡也很重要。

高校的學生社團組織，有的就是該校各個職能部門的延伸，這些職能部門的一部分工作需要學生協助完成，學生也正好可以借此鍛煉自己的能力，使其有機會利用校內平臺實踐，得到學校工作人員的指導，讓自己成為一個有基本工作能力、實用的“準工作人員”。

有的學生社團，則是專業的延伸，或者是興趣小組。這些有特色的學生社團都有非常出色的指導老師做指導，有廣泛的校友資源提供支持，甚至許多學生社團具有歷史文化積淀，有積極向上的精神理念。而這些可以讓參與者獲得課堂中得不到的實踐機會，也讓組織者有機會成為有擔當、有領導能力的優秀人才。

當今就業競爭比較激烈，大學生如何才能讓自己具有核心競爭力？只掌握自己專業知識恐怕還不夠，而參與一個有專業特色的學生社團，讓自己成為一個復合型人才就顯得更有價值。

例如，我的本科專業為稅收學，加入了大學生記者團做學生記者，已經在校內外媒體發表多篇稿件，大二暑假在某報社實習。這些在實踐工作中獲得的文字能力、表達方式或溝通技巧等都是其他大部分同專業學生并不具備的。

再者，參加學生社團與專業課程學習也不是對立的，因為任何學生社團工作都是在課余時間完成。所以，它占用的頂多是學生的娛樂時間和休閑時間。

因此，我認為，對于大多數大一新生來說，沒必要一入學就急于著手考研，而是首先要了解和明確自己的發展方向，好好學習打牢專業功底；同時，一個可以鍛煉自己能力的學生組織是大學生們很好的“第二課堂”，加入其中是本科學習的一部分，并且還是很重要的一部分。

（作者為湖北經濟學院大三學生）

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