據不完全統計，2017年考研報名人數約201萬，2016年177萬，而2009年僅有124.6萬，研究生報名人數在急劇上漲。但錄取比例則不盡如人意，2016年51.7，2015年49，而2009年47.5。報錄比間劇大的差異，加劇了考研戰役的嚴峻性。不早做打算，你很可能還沒開始就已被拍到在沙灘上了。2018的你，面對激烈的競爭，是否能感到些緊迫感與壓力感呢?如果能，就趕緊動起來，去干些你該干的事吧。下面，王朋彥老師就考研英語初期的學員問題做簡要分析，希望能對2018學員的英語學習有一定幫助。

案例1：學員A背單詞，拿詞匯書全部逐字看(包括詞匯記憶、真題例句及短語搭配)，自認重要部分，做標記，學習時間約在三小時以上。

分析：首先，不抓主次，不分重點。學員A顯然想追求完美，完美確實沒什么錯，但問題是能做到完美的難度大，要承受的壓力大。而且，大家背單詞的階段，總是背了忘，忘了背，可最后的結果是背不過。根據艾比浩斯記憶曲線，人的記憶力是短暫的，當然人要比魚的記憶力好多了，但能過目不忘的要屬少數。所以，鑒于此，在記單詞的時候，要知道你的目的是什么。目的是把詞匯背過，那就可以舍棄那些詞匯記憶等東西，這些東西是輔助背單詞的，而咱們的根兒是要背過單詞。其次，效率不高，浪費時間。學員A每天拿出三個小時的時間背單詞，可以看出這位學員的努力，但努力的背后殊不知起不到什么作用，花了大量時間，結果卻是費力不討好，何必呢?還不如，倒杯水，來個葛優躺更好。單詞的記憶不在于大塊的時間，而更在于分散的時間，比如早晨的半個多小時，在校園里漫步的一會兒，亦或者是拿手機玩會兒單詞的游戲都可以，這樣的背誦效率會更高一些。

解決辦法：背高頻重點詞，把三個小時分散在早中晚各一個小時。

案例2：學員B做精翻，拿出真題閱讀，先把不認識的單詞查出來，然后大致看一眼文章，基本能懂，任務完成。

分析：首先，敷衍了事，未認真對待。學員B拿到真題文章，從頭到尾看一眼，基本能看懂，就算結束精翻了。以這種備考態度去準備考研，能有好結果的可能性太小。Not aptitude, but attitude, determines altitude。要真把精翻當成自己的心事去認真做，不是為了敷衍班主任的要求，更不是欺騙自己說已經做完了，而是要用心去做這件事，態度端正地去做此事。學員B得長點心啊。其次，沒有總結，就沒有提升。學員B只是把不認識的單詞往書上寫，壓根沒有拿本子來總結文章里的重難點。看著像是做了很多功課，其實沒太大的用處。真正的學習，應該是“吾日三省吾身”。準備一個本，專門總結今天學的，總結本周學的，包括本月學得。如果能做到這樣，那考不上絕對是零概率事件。

解決方法：用真心對待真題，把總結當成每日任務。

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