“7年同窗，沒想到考研路上還能再續同學緣。”3月24日上午，武昌工學院機械學院的兩名男生吳林峰和朱樂分別以專業排名第3和第10的成績共赴華農參加面試。如面試通過，他們將再一次成為同窗小伙伴。而在校期間，他們因多年同窗，經常形影不離，被師生們稱為“雙胞胎”學霸。

高考成績僅差4分 兩人結伴填志愿

吳林峰和朱樂是武昌工學院13級機械與自動化專業的學生，都來自湖北黃岡黃州區一中。他倆起初只是普通的同學，卻因共同的愛好——吉他成了好友。

“我從小學吉他，而他恰巧對吉他也很感興趣，我就成了他的吉他‘老師’。”談起朱樂，吳林峰贊不絕口。“他的節奏感很強，領悟力也好，剛開始我教他吉他，到后來我們經常一起參加學校的各種晚會，就這樣建立了深厚的‘革命’友誼。”

吳林峰說，一起學吉他的過程，讓他和朱樂收獲了深刻的友誼，在得知高考成績僅相差4分后，兩人毅然決定一起報考武昌工學院的機械與自動化專業，并被順利錄取。

立志考研后“雙胞胎”捆綁學習

眼看到了大三，同學們都開始為未來做規劃，吳林峰找到朱樂，兩人商討下決定一起考研。

“每天除了休息是在各自寢室，其余時間我們都在一起。”吳林峰稱，他所在的9班全班只有他一人有考研的打算，于是他找到朱樂結伴備考。兩人關系本就密切，考研路上更是形影不離。

提及學習方法，吳林峰表示，最重要就是勤奮。“我們本來計劃從早上七點學習到晚上十點，可是看到還有人比我們更勤奮，于是我們也把時間延長，從早上六點考研自習室開館一直學到十一點閉館。”

除了吳林峰與朱樂，“考研小組”里還有朱樂的兩個室友——馮貴詩與張蒙。機械專業對于數學的要求很高，而四人恰巧對于數學都很感興趣，對于數學的學習，四人有一套獨特的學習方法。

“我們在做題時總是刻意的去尋找一些新穎的難題，拿出來與大家分享。”吳林峰說，每當有不會做的題目，他們就拿出來一起討論，誰有了新思路誰就是“老師”，因此通常一道題就學到了幾種不同的解題方法。

數學是強項，英語可謂是二人共同的“短板”，詞匯量少、語法基礎差，英語成為了二人考研路上的“攔路虎”。為了攻克“短板”，吳林峰與朱樂按照英語老師教授的方法，每天早上早起背單詞，反復做閱讀理解與歷年考研真題，“別人用一小時，我們就用兩小時，即使是弱項，只要勤奮也能攻破難關!”最終，兩人英語艱難過線。

好兄弟成“競爭者”相互比拼入復試

“我也有頹廢不想學習的時候。”吳林峰說，自己不算是“學霸”，每天長時間的學習，經常會感到厭倦，然后偷懶窩在寢室打游戲。可看到朱樂還是早出晚歸沒有一絲松懈，就不好意思再偷懶了。

多年來兩人一起生活一起學習，不僅生活習性相似，學習成績也不相上下。“因為報的是同學校同專業，競爭壓力其實很大。”朱樂坦言，吳林峰考研成績比國家線高出近100分，自己分數稍落后一些，所以復試前仍然很緊張，彼此較著勁。“每當一個人有所松懈，看到另一個人超過了自己，就又發奮努力去趕超。”

“多年的好友，配合默契。平常有科研比賽，我們第一個想到的就是彼此。”據了解，除了學習和業余愛好，吳林峰和朱樂還經常一起參賽拿獎。大學四年以來，兩人多次參加科研比賽，曾拿過國家級競賽(第八屆“高等學校信息技術創新與實踐活動”)二等獎、省競賽(湖北省信息技術創新大賽)一等獎等4個獎項。畢業后，兩人還打算為曾在信息技術創新大賽上設計的“硬幣分辨器”申請專利。

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