根據歷年考研大綱的要求，歷史學專業課考試一般涉及以下幾個方面的內容：中國古代史、中國近現代史、世界古代中世紀史、世界近現代史，同時，史學理論和史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史也將體現在以上四方面的內容中，下面對這幾個方面的出題規律做一個簡單的分析，希望對2018屆考研的同學們有所幫助。

一、中國古代史

本科目的考查基本涵蓋了考試大綱中的4種題型：即選擇題、名詞解釋題、史料分析題、論述題。在分值分布上，歷年都保持穩定，基本上占到總分的30%左右。每年的題量基本都保持在8-9道，具體來說就是選擇題4-5道，名詞解釋1-3道，史料分析題1道，論述題1道。

根據歷年真題的分析，中國古代史依然是以考查基礎知識尤其是政治史和經濟史為主，也就是主要考查歷史上的重大事件、重要人物、重要制度等內容，例如2014年考查到了 “周公旦”、“西漢與匈奴的關系”、“元朝至清朝中期(1840年前)海外貿易政策及其影響”;2015年考查到了“漢至隋江南社會經濟的主要變化”、“概述宋遼間的戰與和，評價宋遼盟約”;2016年考查到了“弭兵運動”、“明代司禮監”、“秦隋統治的歷史作用”等，2017年考到了“西漢與匈奴的和親”、“明清之際的天下四大鎮”、“土斷”、“北宋時期中央集權統治的特點”等，因此考生一定要對中國古代史上的重大事件、制度、重要人物有一個清晰的了解，同時這部分還會兼顧考查思想文化、藝術和科技等方面的內容，以保證考查的全面性，最新一年的考題就考查到了“乾嘉學派出現的背景及其在史學方面的代表性成就”，而且是作為論述題這種大分值的題目進行考查的。

二、中國近現代史

本科目的選擇題注重考查考生對中國近現代史基礎知識的掌握情況，近現代史范圍大、內容多，任何小的知識點都有可能拿來作為選擇題考查的內容，例如2014年考到了“全國政協二屆一次會議”;2015年考到了“中央信托局”;2015年考到了“清末民初報業的發展”;2017年考到了“中華共和國”出現在哪部文獻中。

名詞解釋考查的還是這一階段較為重要史實的再現能力，因此需要加強這方面知識的積累，例如2014年考到的“厘金”、“安福國會”;2015年考到的“嚴復”、“商團叛亂”、“《中國人民政治協商會議共同綱領》”;2017年考到了“廣學會”、“濟南慘案”、“七千人大會”等。

這部分史料分析題考到的概率不大，一般考查的都是一些具有深遠影響的歷史事件，到目前為止，中國近現代史的史料題共出現了3次，一次是與中國古代史聯系起來考查，也就是2007年考查到的“科舉制改革”，單獨出題的情況出現了兩次，即2012年考查的“師夷長技以制夷和早期維新思想”以及2016年考查的“鴉片戰爭”及“師夷長技以制夷的思想和觀點”，總的來說，這三年的考題都可以歸結為對“近代中國改良、改革、救亡圖存”方面的考查，因此考生可以對這方面的內容做一個深入、重點的了解。

論述題考查的頻率相對史料分析題要高一些，一般考查政治史、經濟史、思想史的內容，所以涉及這些方面的主要過程、基本線索和橫、縱向聯系都有可能被考查到，例如2015年考到的“甲午中日戰爭前中日兩國近代工業的發展”就是一道橫向比較題，主要是針對日本明治維新與中國洋務運動間的比較進行考查;2016年考查的“論述1895—1919年中日兩國的政治與文化關系”，主要是考查近代中日兩國間關系的內容、特點及影響。2017年考查的“1937—1945年蘇日、蘇中關系”，主要考查全面抗戰期間蘇聯與日本、中國在政治、軍事關系方面的發展與演變，因此考生既需要對基本史實有一定的了解，同時又要會做出比較和分析。

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