下文為大家分析了材料在主觀題解題中的作用。建議在復習主觀題時要兼顧對材料的分析，充分發揮材料的作用，為解答出更多更準確的角度做貢獻。

說起考研政治的大頭50分的主觀題，估計同學們已經在紛紛搜羅各種應對的方法。有的在埋頭苦干背原理語言，有的在奮筆疾書揣摩審題，這其中當然也有很多的疑惑和不解。

一、確定主觀題的材料在題目中的地位

相信接觸過考研政治真題的童鞋都知道，主觀題審題的關鍵都在設問中。我們往往是從設問入手，找到這道題的答題角度再組織語言。由此可見，材料在主觀題的解答過程中并不會起到舉足輕重的作用。那么材料到底是什么地位呢？我們認為主觀題的材料主要是為設問提供一個具體的背景，而并不提供思維的角度。換句話說，同樣一個材料可以有很多的命題角度，材料不起決定性作用。

二、材料對解題仍有很大幫助幫助

對于童鞋們來說，政治是一門公共課，我們很難不需要任何具體情境背景，直接針對設問就侃侃而談。所以，材料至少有一個用處就是給我們背景提醒。

比如說2015年的35題第一問是“現階段我國發展社會主義市場經濟為什么應堅持‘讓大貓小貓都有路走’？”雖然“大貓小貓”的比方對一些熟知中特理論知識的人并不陌生，但對于有些沒有見過這組比喻的童鞋來說，材料就給了我們很有效的啟示。

三、材料還會成為答案的直接來源

尤其是近幾年的設問，我們往往會看到設問中有引號引出的短語，這些短語都來自于材料。比如2014年38題的第一問“在‘世界變平’的時代，為什么每個人要培養‘學習如何學習’的能力？”

第一個引號“世界變平”我們可以從材料中找到與之相對應的現成的語言：“它揭示出當今世界正在發生的深刻而又令人激動的一個變化——全球化的趨勢。它以高科技發展為動力......‘世界變平’意味著在今天這樣一個因信息技術而緊密、方便的互聯世界中，全球市場、勞動力和產品都可以被整個世界共享，一切都有可能以最有效率和最低成本的方式實現。”

第二個引號“學習如何學習的能力”材料中也有現成的語言：“最重要的一點是不斷強化自己的競爭力，首先要培養‘學習如何學習’的能力——不斷學習和教會自己處理舊事物和新事物的新方式。”我們可以立即提煉出“學習如何學習的能力”就是競爭力和創新力。

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