測試時間：2015年11月13日(星期五)上午8:00(遲到超過30分鐘視為棄權)。
測試地點：羅江縣七一潺亭中學。
初中教師資格能力測試包括面試和現場無學生的試講(不是說課)。時間為：面試10分鐘，講課20分鐘。
按照《四川省申請認定教師資格人員教育教學基本素質和能力測試辦法(試行)》的規定，請各申請人認真準備好自己所申報學科的10個課時的教案，測試當天抽簽確定測試順序及試講內容(課時)。所測試內容(課時)教案屆時提交學科(專業)評議組。
參加測試人員名單
四川省測試標準
測試內容(課時)
1、參加測試人員名單
序號 | 姓名 | 性別 | 申請資格種類 | 任教學科 | 備注 |
1 | 葉茂思 | 女 | 初級中學教師資格 | 數學 | |
2 | 王廷廷 | 女 | 初級中學教師資格 | 化學 | |
3 | 廖紅英 | 女 | 初級中學教師資格 | 信息技術 | |
附件2：四川省測試標準
四川省申請認定初級中學教師資格人員
教育教學基本素質和能力測試標準
（現場無學生的試講）
序號 | 測評項目 | 測評內容 | 測評標準及分值 | 得分 | ||
完全 達到 | 基本 達到 | 部分達到或全未達到 | ||||
1 | 實現教學 目的的能力 （15分） | 教學目標明確，符合課程標準要求和學生實際；并能結合教學內容適時滲透思想教育，體現素質教育精神。三個維度關系處理恰當。 | 1513 | 129 | 8以下 | |
2 | 掌握教材 內容的能力 （20分） | 教學內容正確，能靈活使用和處理教材，把握教學的重點、難點，重視培養學生的創新精神和實踐能力，重視知識傳授、能力培養及素養的形成。 | 2017 | 1613 | 12以下 | |
3 | 組織課堂 教學的能力 （20分） | 面向全體學生，發展個性，尊重學生，學生學習主體地位突出。具有組織協調能力，善于營造課堂心理氛圍，教學民主，師生、生生間交流互動，信息反饋充分；教學過程合理，環節緊湊。 | 2017 | 1613 | 12以下 | |
4 | 教學基本 素養 （15分） | 講解深入淺出，條理清晰；教學語言準確、生動簡潔，普通話標準、流利，教態自然；板書設計合理、工整；教學過程完整流暢，前后銜接自然。 | 1513 | 129 | 8以下 | |
5 | 運用現代教育技術和教具的能力 （15分） | 注意運用現代教育技術輔助教學，能恰當運用教具、學具幫助學生理解學習內容。演示操作規范。 | 1513 | 129 | 8以下 | |
6 | 教學效果 （15分） | 達到教學目標，課堂氣氛好，聽后總體印象。 | 1513 | 129 | 8以下 | |
總評 | ||||||
附件3：測試內容（課時）
2015年秋期教師資格認定能力測試各科課時目錄
初中數學（人教版）
1.八年級上冊P11三角形的內角（11.2.1）
2.八年級上冊P14三角形的外角（11.2.2）
3.八年級上冊P21多邊形的內角和（11.3.2）
4.八年級上冊P61線段的垂直平分線的性質（13.1.2）
5.八年級上冊P79等邊三角形（13.3.2）
6.八年級上冊P96冪的乘方（14.1.2）
7.八年級上冊P97積的乘方（14.1.3）
8.八年級上冊P107平方差公式（14.2.1）
9.八年級上冊P109完全平方公式（14.2.2）
10.八年級上冊P114提公因式法（14.3.1）
九年級化學（上）（魯教版）
1．第二單元第二節水分子的變化（水的分解）
2．第二單元第三節原子的構成（原子中電子）
3．第二單元第三節原子的構成（原子的結構）
4．第二單元第四節元素
5．第四單元第二節物質組成的表示（第一課時）
6．第五單元第一節化學反應中的質量守恒
7．第五單元第二節化學反應的表示
8．第五單元第三節化學反應中的有關計算
9．第六單元第二節燃燒與滅火
10．第六單元第三節大自然中的二氧化碳（第二課時）
信息技術注:（上冊四川教育出版社下冊四川出版集團.四川人民出版社）
1．第5課計算機中數的表示（七年級上）
2．第11課用計算機寫作（七年級上）
3．第4課建立自己的文件夾（七年級下）
4．第5課文件復制（七年級下）
5．第8課工作表中的計算（八年級上）
6．第13課13.1算算自家的油鹽醬醋茶開支有多大（八年級上）
7．第5課5.1保存網頁信息的方法（八年級下）
8．第6課6.1電子郵件的基本知識（八年級下）
9．第5課圖像的簡單處理（九年級上）
10．第5課計算機程序與QBASIC語言（九年級下）
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