摘要：今年是在職研究生聯考存在的最后一年，日前，日前，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和益派咨詢，對1894人進行的一項調查顯示，對于在職研究生改革，受訪者最關心的是錄取標準是否會提高。58.8%的受訪者直言，當下很多人在職讀研只為了混學歷。

復旦大學高等教育研究所副研究員田凌暉指出，《關于2014年招收在職人員攻讀碩士專業學位工作的通知》的出臺意圖在于提高在職人員攻讀碩士專業學位的入學標準，并促進招生錄取的公平性。但在職攻讀碩士學位這一制度的定位，決定了考生是來自實踐一線。他們中不乏一些有強烈的終身學習動機和問題意識，希望獲得更開闊思路和多元方法，以解決實踐問題的人。錄取考試標準的提高，卻可能會將部分英語和政治薄弱的在職人員排除在校門之外。他認為，提高在職研究生的含金量，不能單從提高入學標準入手，還應該讓招生錄取標準和過程進一步公開透明，可接受社會監督和問責。高校也應該更多地擔負起提高在職研究生培養質量的責任。

近日，各高校紛紛公布了研究生錄取結果。接下來的5月在職研究生同等學力申碩考試即將開始，10月聯考的在職研究生招生簡章也即將發布。根據國務院學位委員會《關于2014年招收在職人員攻讀碩士專業學位工作的通知》(以下簡稱《通知》)，從2016年起，除高級管理人員工商管理碩士，其他類別在職研究生的招考將納入國家招生計劃和全國碩士研究生統一入學考試。也就是說，今年將是在職研究生聯考存在的最后一年。

日前，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和益派咨詢，對1894人進行的一項調查顯示，對于在職研究生改革，受訪者最關心的是錄取標準是否會提高。58.8%的受訪者直言，當下很多人在職讀研只為了混學歷。要提高在職研究生的社會認可度，70.6%的受訪者指出要提高教學質量。

受訪者中，79.3%的人已參加工作。60.6%的受訪者身邊有打算在職讀研的親友。

51.5%受訪者關心在職研究生錄取標準是否會提高

李筠在北京一家公司做人力資源管理工作。兩年前，她報考了某985大學應用心理學專業人力資源管理方向在職研究生。我是本科畢業，考研時已經工作了5年。在職場里我發現自己的知識越來越不夠用，想去進修，但又不想放棄目前的工作。所以就選擇了在職讀研。李筠告訴記者，在職讀研的兩年，她所有的周末幾乎都用在了聽課和備考上，今年5月終于要參加拿證考試，為自己兩年的在職讀研時光畫上句號。

隨著社會競爭壓力加大，在職人員的學歷教育越來越受到關注。據中國在職研究生招生信息網消息，截止到2013年7月1日，專業學位全國聯考注冊人數已經超過了18萬人，在職研究生成功報考人數就有11萬人。

1998年，國務院學位委員會辦公室組織實施在職人員攻讀碩士專業學位工作，從2000年起，在職人員攻讀碩士專業學位由部分招生院校聯合組織考試發展為全國聯考。當前，我國在職人員報考研究生的條件，一般是獲得學士學位滿3年。在職人員獲得研究生學位主要有3種途徑：參加10月聯考、參加1月聯考、同等學力申碩。

某高校研究生院負責人向記者介紹，他所在院校通過聯考被錄取的在職研究生，畢業率基本能達到90%，而同等學力申碩成功的比例一般不到40%。

李筠告訴記者，在職研究生聯考取消讓她有幾分擔心。如果今年我沒能申碩成功，明年的申碩考試也隨著聯考取消，我該怎么補考？李筠說，她很想知道取消的聯考是否包括5月申碩考試。

在職研究生招生改革牽動著很多人的心。本次調查顯示，對于在職研究生改革，受訪者最關心的是：錄取標準是否會提高(51.5%)，是否與全日制研究生統一考試題目(41.9%)，教學質量是否會提高(35.5%)。其他還有：教學資源是否會與全日制研究生合并，畢業考核難度是否會增大，國家研究生招生計劃總名額是否會增多，學費是否會變化。

記者查閱《通知》發現，對于一些在職研究生招考的具體問題，比如5月申碩考試是否保留，在職研究生錄取標準、教學質量、畢業考核標準是否會調整，《通知》并沒有明確規定。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!