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2013年全國研究生招生現場咨詢會6月啟動

2012年全國招收碩士研究生51.7萬 增幅4.4%

中國教育在線訊 為進一步做好全國研究生招生服務工作，配合教育部科技發展中心主辦的“高校科研實力與考生擇校大型咨詢公益活動“，解決眾多考生和家長關心的研究生報考熱點問題，利用互聯網充分展示高校的總體科研實力。在2012年研究生招生錄取工作緊張進行和2013年研招工作準備之際，中國教育和科研計算機網（www.edu.cn）、中國教育在線（www.eol.cn）作為教育部領導下的教育權威門戶網站，今日(5月17日)在廣西南寧組織召開“2013年全國高校研究生招生工作研討會”。

來自廣西大學、南京師范大學、西安交通大學、西安石油大學、廣東商學院、上海大學、華東理工大學、淮北師范大學、上海工程技術大學、蚌埠醫學院、廣西中醫學院、廣西藝術學院等高校研究生招生負責人匯聚一堂，會議圍繞“生源危機與高等教育質量”、“全國研招數據調查報告”、“研究生推免招生如何兼顧公平和效率” 、“研究生教育的“應用型”之路咋走？”等議題展開富有建設性的研討。在充分解析我國研究生教育歷年招生報名及學位授予統計數據的基礎上，中國教育在線總編陳志文分析了研招工作呈現出的一系列新特點，引起了與會高校研究生招生部門負責人的強烈共鳴。

另外，中國教育在線考研頻道主編何紅衛在本次會議上也發布了《全國研究生招生數據調查報告》。報告顯示，2012年全國碩士研究生報名人數再創歷史新高，達到165.6萬，共招收碩士研究生51.7萬。經過30多年發展，我國碩士生招生規模已是1978年的近50倍，與1984年我國普通高等學校本專科招生規模相當，約為1977年全國普通本專科招生規模的2倍。1990至2009年二十年間，我國迅速由研究生教育小國跨入世界研究生教育大國行列。相關調查數據顯示，我國2001至2006年間，博士學位授予人數與博士研究生基本持平。自2007年起，博士學位授予人數則略超過博士研究生畢業人數，而碩士學位授予人數一直超過碩士研究生畢業人數。這與我國的研究生培養制度有關，但也側面反映了研究生在培養制度上繼續延續了本、專科教育的現象，在“寬進”的同時，未能實現“嚴出”，研究生教育的質量堪憂。

據調查報告顯示，本科畢業生讀研最主要的動機是就業前景好和職業發展需要。絕大部分考生希望通過考研的歷練，提升學歷“含金量”，增加就業競爭力，謀得將來更好的發展。考生讀研選擇院校時最看重的因素為所學專業的聲譽，其次為學校的牌子、學校所在城市以及導師的名氣。

隨后，各高校研究生招生負責人進一步交流了各自在高校招生工作中的經驗和問題。針對2012年招生中面臨的主要問題，如何保障2013年招生信息的通暢、透明以及如何吸引更多的優質生源等，展開積極討論，分享了各地招生經驗及面臨的問題。本次會議的議題深入實際，數據翔實，案例豐富，內容契合新一年度的研招工作需求，是一次針對全國高校研究生招生工作的務實研討。本次會議在與會代表親切交流、熱烈探討的氛圍中圓滿落下帷幕。

微論壇議題：

一、研究生推免招生如何兼顧公平和效率

近年來，各名校熱門專業推免生比例迅速增長，贊成者認為名校本科生質量更高，且能更好地促進本科教學與研究生教學的銜接；而質疑者則認為，名校熱門專業保送生比例增大，意味著較低層次高校學生報考這些名校的熱門專業難度增大，有違教育公平。目前名校大多對推免生資格有學校的條件限制。這一校別限制事實上促使部分熱門專業的生源局限在少數幾個高校間，相關高校構成了對該專業的壟斷。從學術多元化發展的角度看，這一壟斷容易形成學術研究的近親繁殖，不利于學術研究的開展。應合理確定相關高校保送生的比例，使非名校本科畢業生也有機會考入。

二、研究生教育的“應用型”之路咋走？

我國專業學位研究生教育始于1991年，但在近20年時間內發展緩慢。從2009年國家開始加大研究生人才培養結構的調整力度，計劃到2015年實現全日制專業型碩士與學術型碩士各占一半的目標。專業學位研究生教育迎來發展的春天。但是，專業學位研究生教育的發展并不會一帆風順，要真正增加數量、提升質量使其擺脫“拖斗”身份與學術型碩士“并駕齊驅”，還有很長的路要走。招生怎么辦？課程如何改？教師哪里來？評價咋個搞？

三、高考生源連續大幅下降，研究生招生培養是危機還是轉機？

自2008年起高考報名人數出現下滑，高考錄取率近兩年呈現快速攀升的態勢。2011高考錄取率為72.3%。數據顯示，在高考生源持續下降的情況下，部分高校將因生源枯竭面臨生存挑戰。一旦生源不足，高校的倒閉將不可避免。高考生源的持續下降將對研究生招生及培養帶來什么影響？是危機還是轉機？

四、全面提高研究生教育質量探討

改革開放以來，我國研究生教育基本建成了學科門類比較齊全、培養類型多樣的研究省教育體系，成為了研究生教育的大國，但從總體上看，研究生教育的質量還不能適應經濟社會發展和人民群眾接受高層次教育的需求。高等教育質量問題也越來越受到各界人士廣泛關注。近日，教育部印發并實施《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》，《若干意見》指出我國將加大應用型、復合型、技能型人才培養力度。大力發展專業學位研究生教育，改革研究生培養機制，給予導師特別是博士生導師在錄取、資助等方面更多自主權。進一步推進碩士生招生制度改革，突出對考生創新能力、專業潛能和綜合素質的考查。

研究生培養機制改革是一項綜合性、系統性的改革，是提高研究生教育質量的根本前提和保證。我們將對影響研究生培養質量的根源進行剖析，面對研究生教育體系的不足與缺陷，進行一系列改革的思考和探索。

與會代表：廣西大學

與會代表：廣東商學院林洪

與會代表：廣東商學院林守忠

與會代表：西安交通大學史力健

與會代表：南京師范大學王亮

與會代表：西安石油大學王君

與會代表：華東理工大學馮承才

與會代表：上海大學呂秀紅

與會代表：上海大學鄒雪蓮

與會代表：上海工程技術大學王成濤

與會代表：淮北師范大學馬哲銳

與會代表：蚌埠醫學院孔強

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