作弊之所以在考研、高考等升學考試中屢禁不止，與一次作弊的“收益”很高有關，如果作弊成功，考生不但可以順利進入大學深造，而且由于大多學校研究生教育并未建立嚴格的淘汰制，也就可以順利拿到學位證書。

今年1月7日，全國165萬懷揣“讀研”夢的考生走進考場，參加2012年全國碩士研究生入學初試。今年研究生考試全國首次試行“一題多卷”，以防考生作弊。

從屏蔽儀、金屬探測儀防作弊，到“一題多卷”防作弊，考試組織部門為反作弊，可謂動足了腦筋。從新的“一題多卷”這一招來說，乍看還確實有效——同一科目、多種試卷，卷面格式不固定、不統一，集團作弊不就沒有方向了？

然而，就如屏蔽儀和金屬探測儀也遭“破解”、導致“失靈”一樣，“一題多卷”能治的是根據一張卷子、傳送答案給參與作弊的考生，可卻防止不了“點對點”的作弊。如果試卷沒有提前泄露的話，作弊者是進考場之后再把試卷通過高科技傳送到考場之外的，考場之外的人如果實行“點對點”的服務，那么，多個“點對點”，不也就形成了集團的威力？可見，在作弊者面前，技術防作弊，是防不勝防的。

如此看來，在研究生開考前就提前將這種技術反作弊方式告訴考生，也存在問題。因為這不像屏蔽儀、金屬探測儀，要事先安裝，要在考生進場時進行告知和檢查，所以必須通知考生。一題多卷，有必要告訴考生嗎？這只要監考老師知道就好。提前告訴，不是反而給了作弊者應對的空間嗎？

當然，這種宣布技術手段防作弊的做法，可能想突出有關部門對治理考場秩序的重視。但是，這不代表就能治理好考場秩序。以筆者之見，要治理考研等國考作弊，既要在場內下工夫，又要在場外下工夫。

所謂在場內下工夫，就是必須嚴格考紀。尤其是對監考人員放縱、參與作弊，須嚴格處理。從近年來的作弊事件分析，在作弊被曝光之后，大多由教育部門自己進行調查，而不是由司法機關調查，結果往往把作弊責任推給作弊當事者，而巡考、監考卻置身事外。比如，考場設置了金屬探測儀，考生卻把手機帶進了考場，調查的結果是金屬探測儀失靈了，與此同時考場的監控設備也不運轉了，這究竟是儀器的問題，還是人的問題呢？

而所謂在場外下工夫，則是推進招生考試制度改革，以落實高校自主招生權為核心，推進導師制和現代大學制度建設。作弊之所以在考研、高考等升學考試中屢禁不止，與一次作弊的“收益”很高有關，如果作弊成功，考生不但可以順利進入大學深造，而且由于大多學校并未建立嚴格的淘汰制，也就可順利拿到學位證書。如果在研究生招生中，導師就能發揮自主作用，考察考生的學術潛能和實踐經驗，而大學研究生教育也實施嚴格管理，作弊進校的學生難以順利完成學業，作弊情況或可得到改觀。要做到這些，就必須推進現代大學制度建設，實行學術自治和教授治校，擺脫行政對研究生招生、培養的干擾，這也是回應社會擔心研究生自主招生可能產生不公平問題的最好途徑。（作者：熊丙奇）

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