總體來看，“211”高校的學生這方面的能力可能會更強一些。一些非“211”高校如果只注重準備復習考研的學生，實踐能力可能就比較欠缺。如果說這些考生被淘汰的比例比較高的話，這就是一個主要原因。因為導師招學生的目的是幫助進行科研工作。實驗學科的科研很多都要做實驗。而數據是通過實驗取得的，假如學生只有考試技巧而不能幫助導師進行科研工作，就是我們所說的“高分低能”。

另外，在面試和復試時，還要有比較好的精神風貌，言談舉止給老師留下比較好的印象，包括好的心理素質。

最后我們建議，考生對待復試要有好的心態。針對復試和考驗，我們覺得，成事在天，謀事在人。只要抱著這個心態，“我努力了，我問心無愧”，這就可以了。

具體來說，中國海洋大學研究生招生復試的比例一般是1.2:1。第一志愿的上線考生同申請調劑考生一起參加復試。

研究生培養改革已經全面啟動

《大前程》：在研究生培養機制改革方面，中國海洋大學將會有哪些舉措？

王衛棟：研究生培養制度改革，經過我們的充分調研，方案已經確定下來，并已經在2009年7月公布。具體來說，改革主要涉及到兩大塊，改革的核心主要是建立和導師的科學研究緊密聯系的導師制度。導師招收研究生，就要對研究生負責，給研究生提供一定的生活補助。導師的招生計劃和招生人數，科研能力和科研項目應該聯系起來。招收研究生需要給學校上交一定的統籌費。通過上交統籌費，來合理調控導師的招生規模。第二個就是學校和導師、國家都加大對研究生培養的投入力度。提高研究生的獎助覆蓋面，大幅度提高生活待遇。改革以后，只要是全脫產的學生都能享受到學校的獎學金。博士平均在8000元到12000元一年。改革以后，碩士學業獎學金最少能達到3000元，高的10000元。在比例上，博士研究生100%都能拿到獎學金。碩士生實際上也是100%，因為最差的三等獎每個月也能拿300塊錢。可以保證基本生活需要。

剛才也說過，對重點學科和優勢學科我們是優先保證的。如果在具體措施上，招生計劃和培養改革，涉及獎學金，一二等獎學金（就是以前的公費）也是向重點學科傾斜。一般學科一等獎學金占60%。重點學科達到80%。

《大前程》：目前，山東大學和中國科學院等開展了聯合培養培養研究生，中國海洋大學會采用聯合培養的方式嗎？

王衛棟：這確實是一種更加靈活的培養方式。目前，山東大學和中國海洋大學也互換本科生。研究生這塊也在推動，因為這是一種趨勢。先是國內之間的合作，然后是國內和國外合作，培養具有國際視野的學生。

《大前程》：近年來，國家提倡人才培養從研究型向應用型轉變，專業碩士的招生人數不斷提高。中國海洋大學在這一方面將會做一些什么工作？

王衛棟：教育部增加了5萬個全日制專業碩士研究生的招收人數，實際上就是發出了這么一個信號，即：國家會加大對應用型和專業性人才的培養力度，對研究生的教育和培養模式進行調整。以前我們確實比較重視學術型學位研究生的培養。我們會積極響應國家的戰略轉變。但具體的招生計劃和專業領域要根據教育部下達的計劃執行。應該可以說，國家調整力度會加大，培養規模加大。

《大前程》：青島有不少全國乃至世界聞名的大企業。中國海洋大學在研究生培養方面和這些大企業有合作嗎？

王衛棟：中國海洋大學跟不少這樣的企業有合作協議。比如我們的應用型學科，主要是和海爾、海信這些本土企業有一些合作關系，學生去企業實習。他們有一些中層干部、員工也在我們學校進修學習。我們在企業里設立培訓基地，也有和青島市的一些企業合作培養研究生的項目。一般都是以項目做依托。青島的著名企業、品牌比較多，這是青島高校和其他地方不一樣的優勢和特色。

《大前程》：中國海洋大學的研究生就業情況如何，主要分布在哪？

王衛棟：就業的情況總體是不錯的，畢業研究生的就業率達到了90%以上。從近年的統計數據來看，碩士畢業生就業的單位性質方面，國家機關、院校的比例是27%，碩士考取博士的比例是7%。從畢業生就業的地域分布上看，在山東省的有76%，在青島的有54%，到北京、天津、上海這些大城市的11%，出國2%左右。

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