“禮”、“義”相待的傳統

中國戲曲因其古老神秘的傳統而富于魅力，中國戲曲的傳統又總有抹不開的東方色彩。

但是，不同的發展環境與文化背景，京劇也有自己獨到的傳統特點，“禮”、“義”二字便是京劇傳統最大的特色。“禮”包含了“忠”與“孝”；“義”包含了“節”與“廉”。“禮”的核心是尊師；“義”的核心是愛徒。師徒相承的傳承制度是京劇得以流傳下來的保證。

初進戲班的人都要拜師，拜了師就序了輩分，先拜師的是師兄，后來的是師弟，沒有年齡大小之分。在傳統的京劇戲班中，拜師以后，師父就成了“圣人”，擁有絕對的權威。“一日為師，終身為父”，所有的尊崇，都在師父身上。行過拜師禮之后，徒弟的父母便將孩子的身家性命托付于師父，只要能成“角”，要打要罵悉聽尊便，一切全由師父安排。徒弟對于師父的教導和意志是絕對不能違背的，師父打罵、體罰徒弟也是天經地義的事，即便是徒弟的家人也不得過問，甚至因而出了人命也沒有人去告官。徒兒對師父不僅是一種行為的服從關系，在大多數情況下，還存在很強的人身依附關系。

當然，這樣的關系并不是單方面的，在徒弟以禮對待師父的同時，師父對徒弟就有“義”，須將自己的技藝精華傳授徒弟，對其中的佼佼者更要善于發現、選拔和培養，循循善誘，使科班后繼有人，長盛不衰；對于嗓子壞了而不能再唱戲的徒弟，師父就要盡力安排他們敲敲小鑼，有的去學化妝、服裝、道具等。總之，要給“出路”，給“活路”。

李紅賓回憶起剛剛拜師的時候，深有感慨：“那時候師父的確嚴厲，就像電影電視里看到的那樣，甚至還會非常嚴厲地打罵，父親看到我訓練受的苦都流淚了。但是師父嚴也是為了我們的將來，這份師徒情其他人是理解不了的。直到現在，九十多歲的老先生還會親自來給我的演出捧場。”可以說，這師徒二人一朝行過拜師禮，這一輩子的緣分就此結下，而京劇也就在無數個這樣的緣分中傳承下去。

京劇作為國粹，其影響力是超出地域局限的。在京劇劇種內部，弟子滿天下，師父的影響和威望要高得多，在京劇以外的劇種中，也會享有極高的聲威。這些京劇界的“宗師”、“泰斗”甚至能夠成為世界級的大師，其影響力是不可抗拒的。在困難時期，京劇大師不僅會關心、接濟本門的弟子，也會義不容辭地周濟“外人”。這種禮、義的廣泛程度是其他任何戲劇所不能及的。

京劇傳承有新變

京劇最大的特點就是它的包容性，善于汲取他家之長，“海納百川、有容乃大”是其真實寫照。比如，昆曲中的《游園驚夢》、吹腔《奇雙會》及一些民歌小調如《小放牛》等元素都融進了京劇的大家族中。這決定了它在傳承方式上也會集他人之長，為己所用。

李紅賓所走的路讓我們看到了京劇在傳承上慢慢發生的變化。從最初單純的師徒傳承逐漸出現了更多新的形式，其中校園傳承最為惹人注目，也備受爭議。如今，師父不再享有過去那種絕對的權威，與徒弟之間的人身依附關系也有了改變。傳統的“師徒傳承”中糅合了“校園傳承”的新模式。

所謂校園傳承其實就是由師徒關系到師生關系的轉變，戲劇院校紛紛建立。楊少春說：“在戲曲學校學習京劇，學校老師教的是一種規范，可以看作是對學生的一種啟蒙，這樣的教育還是很有必要的。”

但是校園傳承也有自己的問題。由于學校中大多數老師長期從事教育工作，相對地，在實際表演方面經驗沒有一線演員豐富。具有豐富經驗的京劇演員很可能不能將經驗提升到理論層面，從而造成學生學到的東西與實踐有明顯脫節的痕跡。“如果學生在戲曲學校學習理論知識之前，具備一定的實踐基礎，這樣更有利于理論知識的吸收與運用。”楊少春說。

這時“師徒傳承”也就顯現出自己的優勢。李紅賓結合自身的經歷認為：“京劇是一門口傳心授，需要潛移默化的藝術，如果單純只是在課堂上講授理論知識，并不能幫助京劇的傳承。像我們武生的藝術，一抬足，一伸手，都是對人物的刻畫，代表著人物的心理。這些必須跟著師父一招一式學習。老先生也許連自己的名字都不會寫，但是他教的都是他這大半生在舞臺上一點一滴的心血的總結。”

針對這一問題，楊少春建議：“戲曲學校畢業以后還要‘投師訪友’，根據個人的特質與喜好來拜師。同時對于學到的東西要懂得‘死學活用’。”他認為，這種拜師的形式本身就是有益的，因為師父直接傳授的是第一線的演出技巧、方法以及對人物的體會，是自己畢生的對藝術的提煉，實質上是一條傳承的捷徑，避免了學生自己再去摸索而浪費時間與精力，站在巨人的肩膀上能夠看得更遠。而“死學活用”，就是在學校掌握好理論知識，將精華吸收。在這樣的基礎上才能自如面對不同的觀眾，對人物采取不同的處理方法。

其實，對于京劇的傳承，師徒更為關心的是：傳承由傳與承組成，必須先把前人寶貴的精華繼承下來，才有繼續發展的空間。李紅賓不無痛惜地說：“我師父的師父也許會幾百出戲，到我的師父會幾十出戲，然而到我，就是幾出戲了。我學的是武生，可是演來演去就是那幾出，這不是更殘酷的事嗎？”

毋庸置疑，京劇是“國粹”。所謂國粹藝術，是一個民族情感的結集處。這種藝術一定要有深遠的根源、長久的發酵、廣泛的流傳、深厚的底蘊、相當的高度。這兒漂流著這一民族的人的氣息，回味著這一民族的人的味道，散發著這一地域的氛圍，游蕩著這一塊天空下不能替代的季候風。對這一國粹的繼承與發揚，如何與現代社會更好地結合起來，路在何方？這真是一個值得深思的問題。

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