愛情急——范圍小,手頭緊
“我喜歡的女孩:干凈,會打理生活;化妝,但不妖嬈;聰明,但不是交際型的;有氣質,但不必太漂亮;有思想……”近日,北京師范大學蛋蛋網的“鵲橋征友”上,一名外校男研究生征女友的帖子引來無數調侃。
據了解,高校里研究生的性別嚴重失調,工科院校幾乎看不到女生,而文科院校里男生則因“弱勢而被邊緣化”,不少學生選擇了跨校征友。
讀了研究生,眼界高了,范圍小了,而沒有物質基礎的愛情更是頻頻受挫。
何強是上海一所高校研一的學生,開學報到時,父母給何強約法三章:好好學習、謹慎交友、戀愛費用自理。前兩點,何強倒是沒有什么異議,可這戀愛費用自理卻讓他覺得有點難以接受。
何強算了一筆賬:每天三餐全在食堂解決,按每天13元的標準,一個月下來就要400元左右。如果談個女朋友,周末免不了“花前月下”一番,一天下來最少也要一兩百元。圣誕節、情人節、對方的生日都是不能回避的“燒錢”日子,鮮花、禮物、大餐的消費就要300多元。這樣算下來,一個月平均差不多要1000元才夠維持。
有著何強這樣“煩惱”的不在少數。日前的一份高校調查顯示,認為自己每月可支配收入少的研究生達到62.3%,因為經濟原因回避或減少娛樂活動的有39.4%。而那些通過申請國家助學貸款才得以繼續深造的貧困大學生更是對愛情望而卻步。很多研究生表示,和已經工作的同齡人相比,他們明顯底氣不足,沒有房子、車子等堅強的經濟基礎,擇偶時幾乎沒有競爭力。因此,不得不拼命學習,希望今后找到一份理想的工作,再考慮自己的婚戀問題。
就業急——“研究生”不再是金字招牌
“本以為考上研究生能找份好工作,但是過了一年,看看師兄師姐們的就業情況,就傻了。”北京某重點高校新聞專業研究生小蔡說,班里很多人都是抱著比本科找到更好工作的心態考研的,然而就業形勢一年一變,幾年前,研究生文憑就是金字招牌,但現在又多了“動手能力、社會實踐、可塑性”等內容。
小蔡曾經在一家不錯的地方日報工作,離開單位時就有人跟他說:“讀了研也不一定能找到更好的工作。”工科出身的小蔡當時一腔熱血,毅然投身考研大軍。還沒從剛上研究生的興奮中緩過神來,滿眼已是不甚理想的就業形勢。
田鵬的經歷更富戲劇性。他是武漢某高校材料專業研究生,本科時以第一名的成績保送本校讀研,當時的室友直接去了上海寶鋼集團。一年后,室友就掙了十多萬元,并把這筆錢投到股市,一下子就掙了一百多萬元。今年,剛剛畢業的田鵬千辛萬苦地進了寶鋼,卻成了原來室友的手下了。
簽約當天,田鵬在自己的QQ簽名中寫下這樣一段話:如果上天給我一個重來的機會,我會選擇本科畢業直接就業。如果上天再給我一個機會,我要把這句話重復一萬遍。
在焦慮中失去自我 一群特殊的學生,一個特殊的時代
一瓶水,一袋面包,一部電腦游戲。對于張華就是整個世界。
張華是典型的“80后乖孩子”,從小學開始,“三好生”當了整整12年,2006年從武漢一所重點大學考到北京讀研究生。在一場招聘會上,百人哄搶一個職位的場面讓張華有一種崩潰的感覺,“原來研究生已經這么不值錢了。”
“前途太難把握,”一聲嘆息后,歸來的張華在電腦游戲里找回了“失落的成就感”。偶爾的夜半沉思,張華會驚覺,“我怎么變得這么不像從前的我。”
一直以來,研究生學歷意味著“高材生”、“高工資”,期待孩子能夠出人頭地的家長們“即使砸鍋賣鐵也要供孩子讀書”。然而,面對“就業難時代”,這樣的期待給研究生們投射了更多的心理陰影。
南京農業大學研究生小熊說,雖然選擇了自己感興趣的專業,但未來能否實現家人對他的高期望卻不得而知。“一想到家人對自己的殷殷期望,就整夜睡不著覺”,面對就業難的現實,小熊頗為無奈。
隨之而來的還有心態的改變。小熊說,看到師兄師姐們每次聚會時向導師獻媚就感到惡心,然而不久小熊就“悟出”了其中的好處:導師手里的資源畢竟有限,平時留下好印象的,實習就可以去好單位,有時候,導師還會幫你推薦工作。
更可怕的是,為了爭一個職位,同系學生會“互踩互掐”;為了出“學術成果”,有的研究生竟偷偷打著導師的旗號,將剽竊的論文拿去發表。
喜歡閱讀的小熊記得蕭伯納的名言:理性的人讓自己適應社會,非理性的人總是堅持讓社會適應自己,所以所有的進步都得靠這些非理性的人。“但我們最終還是會選擇去適應,因為清醒,所以心會更痛。”
談起男研究生的困惑與焦慮,北京師范大學研究生工作部馬寧老師認為,從整個社會的情況來看,男人承受的壓力本來就比女人多,要有自己的事業,還要養家糊口,即使是身在校園里的男碩士、男博士也明顯感到了這種壓力。
再加上男研究生不善于傾訴,所有的困惑和煩惱都自己“扛著”,更加重了他們的壓力。
馬寧老師介紹,不少男研究生家境不是太好,希望通過提高學歷找一份更好的工作,有一個更好的出路。“從農村來的學生更是背負了家族乃至一個村、一個鄉的希望,家人希望他們能在大城市扎根,光宗耀祖。”馬老師來自蘇北鄉下,是鄉里第一個考出來的研究生,他對此頗有感觸。
“這是一群特殊的學生,遭遇了一個特殊的時代。”在武漢科技大學高教研究所的李教授看來,這批學生有一個共同特征:生于80年代,在蜜罐里長大,讀了研究生,備受老師、家長的寵愛和同學的羨慕,自恃甚高,可受挫經歷的不足讓他們心理承受能力脆弱,當一腳踏進社會轉型時期,稍稍碰到不順心的事情,就沉不住氣,整天把“郁悶”掛在嘴邊。
李教授分析,轉型期里,新舊規范處于青黃不接的階段,主導性標準弱化,思想價值觀恰呈多元化趨勢,導致了浮躁性的功利心理在整個社會文化心理結構中占據了一定地位。研究生雖然是一個相對成熟的群體,但社會的生存環境和社會心態同樣也會對他們的心理產生潛移默化的影響;同時,碩士研究生就業已經由賣方市場進入了買方市場,轉型期里的人才評價標準急劇變化,必然導致研究生們的無所適從,面對日益激烈的競爭壓力和嚴峻的就業形勢,這時候需要的不是怨天尤人自暴自棄,而是重新定位自己,腳踏實地從一點一滴做起,“只要扎實地學好真本領,不會沒有面包吃的。”(文中學生均為化名)
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