2011年研考錄取基本結束，國內多家媒體報道了“同宿舍考研同中榜”現象，例如中國農業大學同宿舍六朵金花、大連外國語學院同寢室四姐妹、寧波大學三男生等。筆者認為，這種現象的產生是偶然也是必然。它一定程度上反映出考研需要一個好的學習及交流的環境，而這種環境的力量往往決定了備考的結果。

考研的準備是一個提高文化素質和水平的過程，也是一個提升個人能力的過程。考生間的相互交流與幫助在很大程度上有利于考生們的共同進步。同宿舍一起考研的優勢在于，大家有著共同的目標，而目標的一致性又決定了大家有著統一的行動——備考。不管報考學校和專業是否相同，大家都需要準備英語、政治等公共課。每一名考生在準備公共課的過程中，都會積累出寶貴的經驗、方法和技巧，相互間的交流能夠取長補短、少走彎路。同宿舍考研的考生由于朝夕相伴，更易于相互間的交流，共同進步。當然，如果考生的專業課相同或相近，那么考生間相互交流的內容就更廣泛，獲得的幫助也就更大。

考研的準備是一個漫長而又艱苦的過程。在這個過程中，考生必須養成良好的學習習慣，學會堅持，學會忍耐，保持自信。在同宿舍共同準備考研的過程中，如果其中一名考生由于某種原因受到挫折，情緒低落，那么他可以得到其他室友的鼓勵，從而獲得信心，繼續前行。例如中國農業大學煙臺研究院6606號宿舍的“六朵金花”之一的劉鵬麗說：“我們之間感情特別好，所有學習資料都是共享的，有問題大家一起討論一起解決，不讓任何一個人掉隊。”

同宿舍考研，能營造出一個濃厚的學習氛圍，創造出一個相互交流、取長補短的環境，而這個環境以巨大的力量作用于宿舍的每一名成員，使大家在攜手備考中取得共贏。

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