專業學位碩士，對于我們來說既熟悉又陌生。說熟悉，我國自1991年開始實行專業學位教育制度以來，經過十幾年的努力和建設，專業學位教育發展迅速，目前耳熟能詳的MBA、MPA都是屬于專業學位范疇；說陌生，因為教育部決定從2009年起，大部分專業學位碩士開始全日制培養，并發放“雙證”。為發展專業學位研究生教育，教育部、人力資源社會保障部近日聯合出臺意見，深入推進專業學位研究生培養模式改革。意見提出，要以職業需求為導向，以實踐能力培養為重點，以產學結合為途徑，建立與經濟社會發展相適應、具有中國特色的專業學位研究生培養模式。

意見提出，應強化學位論文應用導向。培養單位應根據各專業學位研究生教育指導委員會意見，分類制定專業學位論文標準，規范專業學位論文要求。專業學位論文選題應來源于應用課題或現實問題，要有明確的職業背景和行業應用價值。專業學位論文應反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平，可將研究報告、規劃設計、產品開發、案例分析、管理方案、發明專利、文學藝術作品等作為主要內容，以論文形式表現。專業學位論文應與學術學位論文分類評閱。專業學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應有不少于三分之一的相關行業具有高級職稱（或相當水平）的專家。

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