高等學校與工程研究院所聯合培養博士生試點工作實施三年以來取得積極進展。包括清華、北大在內的28所高校，34所工程研究院所參加了試點，現有聯合培養博士生600余人。

記者是在24日舉行的2012年度高等學校與工程研究院所聯合培養博士生試點工作座談會上獲此消息的。教育部副部長杜占元在會上透露，2013年此項試點將進一步擴大規模。

“黨的十八大提出實施創新驅動發展的戰略。我國正處于加快轉變經濟發展方式的關鍵時期，亟待大批高層次創新型工程科技人才的支撐。工程科技實踐性非常強，只有實踐當中才能發現、培育、鍛煉、使用、成就人才。”中國工程院院長周濟說。

2009年以來，教育部與中國工程院共同推動了高校與工程研究院所聯合培養博士試點。采取“聯合招生、合作培養、雙重管理、資源共享”的模式，強強聯合，使學生在理論學習之余，有機會參與國家重大科研項目，培養解決實際問題的能力。

杜占元表示，此次試點是研究生教育改革的重要組成部分。改革思路可概括為“124”。“1”是一條主線，服務需求提高質量。“２”是兩個著力點，培養模式改革和質量保證體系建設。“4”是實現四個轉變：教育發展方式從注重規模轉變為注重質量提升，培養類型的結構從以學術學位為主轉變為學術學位與專業學位協調發展，培養模式從注重知識學習轉變為知識學習、能力學習并重，人才質量評價方式從注重在校培養質量轉變為在校培養質量與畢業后的職業發展質量并重。

清華大學校長陳吉寧等代表試點單位作了交流發言。2012年，清華大學有9個院系與11家院所聯合招收了54名博士生。

“試點中我們堅持共同招生、共同設計培養方案、共同指導、共同授課、有共同的研究基礎和共同管理的原則。”陳吉寧說。他建議，進一步把試點規模擴大到大型企業，校院企三家聯合培養。

同日，教育部與中國工程院簽署了戰略合作協議。工程院將圍繞教育工作的重大問題，為教育改革發展提供戰略性、前瞻性、可操作性的咨詢意見和建議。

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