中國古人將陰歷月的大月定為30 天，小月定為29 天，一年有9 個月，即354 天，比陽歷年少了8 天多。怎么辦呢？在19 個陰歷年里加7 個閏月，就和19 個陽歷年的長度幾乎相等。這個周期的發明巧妙地解決了陰陽歷調和的難題，比希臘人梅冬的發明早了160 年。這段文字主要闡明的是：（ ）古代陰歷中閏月設置的規律與作用B.中國古代歷法在當時有先進水平C.陰陽歷調和問題在古代是個世界性問題D.中國古代如何解決陰陽歷差異問題這是2012年的聯考題，在題目中有一設問“怎么辦呢？”隨后作者做了解答，回答就是這道題目的核心點，那么回答就是在解決中國古代如何解決陰陽歷差的問題。由此同義替換答案為D選項。聯合國教科文組織將2008年定為“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯合國的專家們稱為“隱藏的寶貝”。聯合國用一種農作物命名一個年份，在歷史上只出現過一次，就是2003年——國際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”、“蘋果”，偏偏是土豆這個深埋地下，不起眼兒的小東西呢？因為解決全球糧食安全問題需要土豆。對這段文字概括最準確的是：A.土豆和水稻都是重要的農作物B.全球糧食安全問題應引起重視C.土豆被提到糧食安全的戰略高度D.土豆潛在的巨大價值有待進一步開發在文段的尾句出現了設問，我們直接看回答，回答才是題目的要點，出現了兩個關鍵詞：土豆、糧食安全。由此答案不難得出為C選項。標點符號在言語的解題中有很大的作用，尤其是問句，在考生的備考中希望考生留意問句中的設問，出現設問看回答，會對我們的解題有非常大的幫助。

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