山東教師招聘試題一、不定向選擇題 、新教師與專家型教師相比在哪些方面有差異  A課時計劃 B課堂教學過程 C課后評價 D 、教師成長和發展的途徑 A觀摩和分析優秀教師的教學活動 B微格教學 C專門訓練 D對教學經驗的反思 D教學評價 、對系統課程理論的誕生和發展作出貢獻的是  A布魯納 B博比特 C泰勒 D布盧姆 E 、世紀年代以后對世界教育學產生廣泛影響的教育家是  A布魯納 B贊可夫 C布盧姆 D蘇霍姆林斯基 E 、孔子“不憤不啟不悱不發”的思想在教學中體現的是什么原則  A啟發性原則 B直觀性原則 C因材施教原則 D循序漸進原則 E 、綜合實踐活動課程包括  A社區服務 B社會實踐 C勞動技術教育 D德育 E信息技術 、一個測驗多次測量所得結果的一致程度及一次測量所得結果的準確程度指測驗的  A信度 B效度 C區分度 D難度 E 、德育的基本途徑是  A思想品德課或其它學科教學 B課外活動和校外活動 C社會實踐活動 D共青團活動 E班主任工作 、課程評價模式有  A目標評價模式 B目的游離評價模式 C CIPP評價模式 D CSE評價模式 、提出“兒童利益最佳原則尊重兒童尊嚴原則”的文件是A兒童權利公約 B未成年人保護法 C義務教育法 、人的特點包括  A自然性與社會性的統一 B受動性與能動性的統一 C共性與個性的統一 D 、學校這個子系統包括哪些基本要素  A教育者 B受教育者 C教師 D教育影響 E學生 、我國頒布第一個正式實施的學制是  A壬寅學制 B癸卯學制 C六三三學制 D壬戌學制 、西周時期的教育的典型特征是  A學在官府 B政教合一 C以僧為師 D以吏為師 二、填空題 、班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫。 „班風‟ 、班主任即通過對集體的管理去影響個人又通過對個人的直接管理去影響集體從而把集體和個人的管理結合起來的管理方式是  。 „班級平行管理‟  、 普 通 高 中 課 程 總 計 達 到    學 分 方 可 畢 業 。 „學分‟ 、學生在教師指導下為解決某個問題進行探討、辯論從而獲取知識的方法是 教學法。„討論法‟ 、德育的方法有。 „說服教育法、情感陶冶法、實際鍛煉法、榜樣示范法、評比競賽法、獎勵與懲罰法‟ 、班級管理過程包括 、 、  基本環節。 „制定計劃、組織實施、評價反思‟  、   世 紀 初 在 美 國 形 成 的 一 種 學 制 是    。 „單軌制‟ 、歐洲中世紀一種融宗教精神和尚武精神為一體的家庭教育方式是。 „騎騎士教育‟ 、時間年代 提出了終身教育的理論。 „保羅朗格郎‟ 三、判斷對錯并做簡要說明    、 在班級管理中班主任必須明確確立班級奮斗目標。 、素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。 四、簡答題 、 簡述初中課程設臵的要求。 、 簡述教師職業的專業能力。 、 教育與政治經濟制度的相互促進 、 簡述制約課程的主要因素。 、 簡述學生應遵循的義務。 五、論述題 、 結合實際談談德育過程中知情意行的互動影響。 、 蓬生蔴中不扶自直。談談你對這種觀點的看法。 一、填空題 1、節假日補課是國家教育部明令禁止的是一種非法行為。 2、社會主義主義教師職業道德修養的主要內容包括政治素質、業務素質和心理素質。 3、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。 4、參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。 5、教師的考核應當堅持全面考核以工作成績為主做到客觀、公正、準確。 6、所謂教師德性是指教師在教育教學過程中不斷修養而形成的一種獲得性的內在精神品質。 7、施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中應當推廣使用全國通用的普通話。 8、預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。 9、《教育法

15、學校應當尊重未成年學生的受教育權不得隨意開除學生。 二、單選題 1、“學校下學年生源銳減教師嚴重超編不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就”這種說法違反了——。B A、《學校管理條例

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