山東省直事業單位2011年招聘教育知識試題一、單項選擇題：下列各題備選答案中只有一項是正確的，請將正確答案選出，并用2B鉛筆填涂在答題卡相應的位置上。(本大題共65小題，每小題0.6分，共39分)
1. 我國教育領域的根本大法是
A.《中華人民共和國義務教育法
C. 《中華人民共和國教育法
2. 一般而言，狹義的教育主要是指
A.學校教育 B. 家庭教育C. 社會教育 D. 社區教育
3. 下列教育學經典著作中屬于美國著名教育家杜威的是
A.《理想國
4. 規定教育要達到的預期結果的是
A.教育內容 B. 教育目的C.教育方法 D. 教育途徑
5. 教師通過語言系統地向學生傳授科學知識、思想觀點，發展學生能力的方法是
A.談話法 B.討論法 C.讀書指導法 D.講授法
6. 根據美國著名學者馬丁·特羅的觀點，我國目前的高等教育處于
A.精英化階段 B.大眾化階段 C.普及化階段 D.初級化階段
7. 《課程與教學的基本原理
A.斯賓塞 B.涂爾干 C.康德 D.泰勒
8. 學校教育制度是指一個國家各級各類學校的系統及其管理規則，也叫學校系統，簡稱
A.學分 B.學年 C.學制 D.學程
9. 通過對學生的道德言行進行評價以促進其品德成長的方法是
A.自我教育法 B.形象感染法 C.實際鍛煉法 D.品德評價法
10. “給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意加以改變。或者使他們成為醫生、律師.....或者使他們成為乞丐、盜賊。”這句話反映出的教育觀是
A.遺傳決定論 B.優生論 C.環境決定論 D.預成論11. 將孔子因人而異的教學方法概括為“孔子施教，各因其材”的是
A.孟子 B.荀子 C.曾子 D.朱熹
12. 為人的發展提供物質前提的是
A.遺傳素質 B.社會教育 C.學校教育 D.家庭教育
13. 運用革命領袖和英雄人物的形象和事跡對學生進行道德教育的方法是
A.自我教育法 B.實際鍛煉法 C.品德評價法 D.榜樣示范法
14. 學校自己開發的適合本校實際的、具有學校自身特點的課程是
A.國家課程 B.地方課程 C.校本課程 D.官方課程
15. 學校的中心工作是
A.教學 B.科研 C.服務 D.實踐
16. 根據課程計劃，以綱要的形式規定的各科教學內容和教學基本要求的指導性文件是
A.課程標準 B.課程資源 C.課程目標 D.課程結構
17. 社會學習德育模式的主要代表人物是
A.皮亞杰 B.科爾伯格 C.班杜拉 D.諾丁斯
18. 教師在德育過程中既要尊重信任、關心愛護學生，又要對學生的思想和行為提出嚴格要求的原則是
A.集體教育與個別教育相結合的原則 B.正面教育與紀律約束相結合的原則
C.發揚優點與克服缺點相結合的原則 D.尊重信任與嚴格要求相結合的原則
19. “欲速則不達”“盈科而后進”等話語所體現的教學原則是
A.啟發性原則 B.循序漸進原則C.鞏固性原則 D.因材施教原則
20. 以課程的表現形態為標準，可以將課程劃分為
A.學科課程與活動課程 B.綜合課程與分科課程C.顯性課程與隱性課程 D.國家課程與地方課程
21. 觀察法是學校教育中常用的研究方法。以觀察者是否參與被觀察對象的活動為標準，可以將觀察法分為
A.定量觀察與定性觀察 B.開放式觀察與封閉式觀察
C.結構式觀察與非結構式觀察 D.參與式觀察與非參與式觀察
22. 教育評價中的形成性評價是一種
A.過程取向評價 B.結果取向評價C.方法取向評價 D.內容取向評價
23. 馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑和方法是
A.教育與政治相結合 B.教育與經濟相結合C.教育與文化相結合 D.教育與生產勞動相結合
24. 根據建構主義教育理論，教育的主要任務在于幫助學生
A.接受真理 B.發現真理C.創造真理 D.認同真理
25. 以經驗為中心的課程又稱
A.學科課程 B.分科課程 C.活動課程 D.結構過程
26. “部分的簡單相加并不等于整體，整體是部分的有機結合”。有可能贊成這一觀點的心理學家是
A.馮特 B.弗洛伊德 C.韋特海默 D.華生
27. 面對危險時，我們通常伴有心跳加快，肌肉緊張等狀況以動員全身力量應付危機。這是因為
A.腦神經的作用 B.交感神經的作用C.副交感神經的作用 D.脊神經的作用
28. 控制某些本能活動，在情緒和記憶中起重要作用的是
A.延腦 B.小腦 C.丘腦 D.邊緣系統
29. 由于塌方在礦井下停留多日的工人，在搶救出來時要注意保護他們的眼睛。這一做法的心理學依據是
A.明適應 B.暗適應 C.后像 D.視覺對比
30. 如果A＞B,A＜C,C＞D,C＜E，那結果必然有B＜E。這種思維是
A.發散思維 B.分析思維 C.輻合思維 D.創造思維31. 智商也叫智力商數(intelligence quotient)，常用IQ表示，計算智商的公式為
A.智商=(智齡÷實齡)×100℅ B.智商=(實齡÷智齡)×100℅
C智商=(智齡÷實齡)×100 D.智商=(實齡÷智齡)×100
32. 犯人獲得假釋，以后就沒有出現違法行為。這種情況屬于
A.正強化 B.負強化 C.消退 D.懲罰
33. 兒童從為者的行為結果——強化與懲罰中進行學習，班杜拉將這種強化成為
A.正強化 B.負強化 C.替代強化 D.內在強化
34. 刺激物對感受器的作用停止后，感覺現象并不立即消失，它能保留一個短暫的時間。這種現象叫做
A.視敏度 B.視覺掩弊 C.后像 D.閃光融合
35. 學習騎自行車后不利于學習騎三輪車。這種遷移屬于
A.順向正遷移 B.順向負遷移C.逆向正遷移 D.逆向負遷移
36. 我們通常能夠同時做好幾件事情，如可以一邊騎自行車一邊欣賞風景，或一邊看電視一邊織毛衣等。適合解釋這些現象的注意理論是
A.認知資源理論 B.衰減理論C.雙加工理論 D.過濾器理論
37. 問“鐵受熱會膨脹么”?人們根據“一切金屬受熱會膨脹”的原理，推出“鐵是金屬，鐵受熱會膨脹”的結論。這個過程是
A.思維 B.想象 C.推理 D.概念形成
38. 自問自答或不出聲的語言活動是
A.獨白語言 B.內部語言 C.書面語言 D.對話語言
39. 埃里克森認為，學齡期的兒童主要發展任務是獲得勤奮感而克服
A.自卑 B.孤獨 C.親密 D.內疚
40. 人的自我意識發展的第一個飛躍期是在1-3歲，第二個飛躍期是在
A.兒童期 B.成人期 C.青少年期 D.老年期
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41. 感覺衰退最早的是
A.觸覺 B.味覺 C.溫度覺 D.聽覺和視覺
42. 小明原來看見陌生人就躲避。上幼兒園后一個月，小明的這種行為消失了。根據加涅的學習結果分類，這里發生學習的是
A.語言信息 B.智慧技能 C.動作技能 D.態度
43. 有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱之為
A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比較 D.條件反射
44. 在我們的日常生活中，當一個人對另一個人的某些主要品質有了好的印象后，就會認為這個人一切都好;反之，若發現某人某些方面不好，就可能認為他什么都不好。這是印象形成中的
A.首因效應 B.近因效應 C.暈輪效應 D.投射效應
45. 霍蘭德認為：兒童在人類社會里長的過程中，學會抑制某些沖動并被鼓勵獲得在特定社會環境中的人所具有的特征和價值。這個過程叫做
A.角色認同 B.社會化C.印象管理 D.自我發展
46. 電影、電視、活動性商業廣告等制作所依據的心理學原理是
A.動景運動 B.運動后效C.自主運動 D.誘發運動
47. 下列選項中，屬于再造想象的是
A.魯迅先生創作的“阿Q”形象B.各種神話、童話中的形象
C.建筑工人根據建筑藍圖想象出的建筑物的形象D.人們看見天上的浮云，想象出的各種動物的形象
48. 某人得了蟲牙，疼痛難忍，但卻遲遲不肯就醫。這種行為所反應的動機沖突是
A.雙趨沖突 B.雙避沖突C.趨避沖突 D.多重趨避沖突
49. 下列情況中發生了學習的是
A.小張喝酒后脾氣變得暴躁B.大猩猩模仿游人吃餅干
C.小李從亮處走進暗室，視力顯著提高D.小明服用興奮劑后百米賽跑奪冠
50. 有人把學業失敗的原因說成努力不夠。這種歸因屬于
A.內部而不穩定的歸因 B.內部而穩定的歸因C.外部而不穩定的歸因 D.外部而穩定的歸因 二、多項選擇題：下列各題選項中至少有兩項是符合題意的，請找出恰當的選項，并用2B鉛筆填涂在答題卡相應的位置上。多選、少選、錯選均不得分。(本大題共20小題，每小題1分，共20分)51. 新型師生關系的建構策略主要包括
A.樹立正確的學生觀 B.主動與學生溝通C.熱愛和尊重學生 D.公平對待學生
52. 教師職業的勞動特征主要包括
A.教師勞動的示范性 B.教師勞動的復雜性C.教師勞動的創造性 D.教師勞動的長期性
53. 班級授課制的主要缺點是
A.不利于因材施教B.不利于學生創新能力的培養
C.不利于學生主動探索精神的培養D.不利于發揮班集體的作用
54. “教有法，但無定法。”創造性地選用各種教學方法要綜合考慮
A.教學的目的和任務 B.教學內容的性質和特點C.教學對象的實際情況 D.教師自身的素質條件
55. 古希臘著名哲學家和教育家蘇格拉底的教育方法“蘇格拉底法”又稱
A.問答法 B.產婆術 C.講授法 D.滿堂灌
56. 《中華人民共和國教育法
A.參加教育教學活動權 B.獲得獎學金權C.獲得公正評價權 D.申述訴訟權
57. “三個面向”是鄧小平同志給北京景山學校的題詞，其具體內容是教育要
A.面向現代化 B.面向科學 C.面向世界 D.面向未來
58. 人本主義教育思想的基本內容是
A.主張運用教學機器 B.主張培養自我實現的人C.主張程序教學 D.主張突出學生的主體性
59. 教學過程的基本規律包括
A.教師主導與學生主體相統一的規律B.掌握知識與發展智力相統一的規律
C.傳授知識與思想品德教育相統一的規律D.以直接經驗為主的規律
60. 現代師生關系的特點包括
A.教育內容上的授受關系 B.人格上的平等關系C.課堂上的商家與客戶關系 D.社會道德上的相互促進關系
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61. 學生是教育過程中的教育對象，其基本屬性包括
A.學生是迅速發展中的人 B.學生具有主觀能動性
C.學生具有自我教育的可能性 D.學生具有巨大的發展潛力
62. 《論語
A.學而時習之不亦悅乎 B.師者，所以傳道、授業、解惑也
C.溫故而知心，可以為師也 D.學而不思則惘，思而不學則怠
63. 根據《中華人民共和國學位條例
A.學士學位 B.碩士學位 C.博士學位 D.博士后學位
64. 下列關于教育與生產力之間關系的說法正確的是
A.社會生產力發展水平制約教育內容B.社會生產力發展水平制約教育規模
C.社會生產力發展水平制約教育手段D.教育把可能的生產力轉化為直接生產力
65. 味覺感受器味蕾在舌面的分布位置是不一樣的。下列表述正確的是
A.舌的兩側對甜味最敏感 B.舌后對苦味最敏感C.舌中對咸味最敏感 D.舌尖對酸味最敏感
66. 關于睡眠，正確的表述是
A.入睡困難、睡眠不好的現象通常稱為失眠B.失眠隨著年齡的增長有增加的趨勢，女性比男性更為常見
C.失眠通常會伴隨焦慮、精神陰郁D.患者對失眠重視起來，就會克服失眠
67. 遺忘的原因包括
A.接近 B.干擾 C.提取失敗 D.衰退
68. 屬于馬斯洛需要層次模型中生理需要的是
A.睡眠 B.空氣 C.食物 D.安全
69. 奧蘇貝爾指出，學校情景中的成就動機至少應包括
A.認知內驅力 B.自我提高內驅力C.附屬內驅力 D.交往內驅力
70. 心里咨詢中影響咨詢關系的主要因素包括
A.性格 B.共情C.真誠 D.積極關注71. 姿態表情包括
A.面部表情 B.身體表情C.手勢表情 D.語調表情
72. 安渥斯認為嬰兒依戀類型有
A.安全性 B.逃避型C.矛盾性 D.遲緩型
73. 游戲是促進兒童心里發展的一種最好的方式。這是因為
A.游戲具有社會性，反映了兒童周圍的社會生活
B.游戲是想象與現實生活的一種獨特的結合，不受條件限制
C.兒童在游戲中學習，在游戲中成長
D.游戲是兒童主動參與的，伴有愉悅體驗的活動
74. 屬于行為治療的常用方法的是
A.放松訓練 B.理情療法C.沖擊療法 D.系統脫敏
75. 以下關于“液體能力”的說法，正確的是
A.在信息加工和問題解決過程中所表現出來的能力B.較少的依賴于文化和知識的內容
C.在人的一生中一直發展D.屬于人類的基本能力
76. 下列各項，屬于維果斯基提出的觀點是
A.最近發展區 B.教學應當走在發展前面C.教育萬能論 D.學習的最佳期限
77. 大腦兩半球功能單側化的研究表明，主要定位于右半球的功能有
A.言語 B.情緒C.邏輯推理 D.知覺物體的空間關系
78. 下列選項中屬于情緒狀態中應激的有
A.某人失去親人后長時間心情郁悶狀態B.正常行駛的汽車意外地遇到故障時，司機緊急剎車
C.戰士排除定時炸彈時的緊張而又小心的行為D.北京申奧成功后人們狂喜萬分
79.投射測驗包括
A.羅夏克墨跡測驗 B.主題統覺測驗C.情景壓力測驗 D.明尼蘇達多項人格測驗
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