回顧教材,把握做題方法
教材的作用在于幫助考生理解知識,里面蘊含著一系列的思維方式與方法,跟著思路走便能得到應有的訓練。考生在看教材的過程中要學會把教材讀薄,也就是把書中的各部分內容在腦子中用線串起來,形成適合自己的認知體系。通過結構圖的打造,我們就會在記憶一件東西的時候剔除不必要的環節和內容,輕松地將知識掌握。在這段時間中,專家建議考生要注意將教材翻幾遍,將知識體系構造完整,確保每一環節無疏漏,當一本書的厚度在腦海中只有精髓式的薄薄幾頁,就說明考生對其中的知識有了全面系統地掌握,對待考試自然可以游刃有余。
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