2010河北省大學生村官考試行測真題解析

真題回顧

1．調查報告，不是單純寫的問題。調查研究工作沒有做好，用什么樣的辦法也寫不出好的調查報告。

這段話直接支持了這樣一種觀點，即（）

A．調查研究工作比寫調查報告更重要

B．調查研究工作是寫好調查報告的前提

C．調查報告不是一個單純的寫作問題

D．調查報告寫不好的人，調查研究工作也做不好

深度解析

1．B“調查研究工作沒有做好”就“寫不出好的調查報告”，是必要條件，同義替換即是B項。A項錯誤，“更”表達比較，文中沒有提到；C項錯誤，肯定和否定論述范圍一致，肯定是重點；D項錯誤，顛倒了邏輯關系。

2．A“所以”之后引導的句子是文段的重點所在，因此正確答案為A。B項論述錯誤，“所決定的”說明生產力是充分條件，而文段說明的是“基礎”，是必要條件，偷換了邏輯關系；并且“人類社會的發展”的概念太大了，文段提到的“國家制度、法的觀點、藝術以至宗教觀念”是上層建筑的內容。CD都是引用部分的內容，不是重點。

3．B文段前面部分提出兩個設問，后文都是圍繞這兩個設問進行論述的，尤其強調了第二個設問，即人工智能不會取代自然智能，并對此展開詳細的論述。因此，同義替換為B。A項是一個論據，不全面。C項錯誤，D項只是一個背景介紹，不是重點。

4．B 典型的詞語理解題，遵循就近原則向其前后句尋找其含義即可。

5．B 從文中第一句話即可得出。其他選項都過于絕對。

6．D 細節推斷題，只有D項文中沒有提到。

7．B 此題A項是一個迷惑項，“也會自己經歷生滅的變化”是“一些習慣、慣例、文藝形式”等，不能給偷換為“文化”，而文中提到的不管是“或快或慢地變化”還是“自己經歷生滅的變化”都是文化的“變動”，因此，只有B項全面準確。

8．BA、D項太絕對；C項太片面；只有B項概括全面。

9．A 只有A項可以從文中得出，其他幾項表述都涉及到無關概念。

10．BA項錯誤，把“沒有人在生前知道”偷換為“自己生前是無法預測的”。C項錯誤，“無法預知”的是“生命”而不是“未來”，D項錯誤，“及時行樂”是貶義，與文段態度不符。

11．D 文段列舉了兩個例子，說明養成習慣不是一件容易的事。

12．CA是一個迷惑項，雖然概括全面但是不如C項更貼近文意。BD片面，排除。

13．B最后一句轉折詞“但”引導是文段的主旨句，同義替換是B項。

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