第一題：教師節由于被規定為法定節日，近年來教師節基本成為了送禮節，一到教師節眾多家長紛紛送禮，你怎么看待這個事情?

答：教師被稱為“人類靈魂的工程師”，為人類社會的發展做出了不可磨滅的貢獻，所以把每年的9月10日法定為教師的節日是為了在全社會營造一個良好的尊師重教氛圍，促進我國教師隊伍的建設和教育質量的提高。

首先，在教師節向教師表達敬意體現了家長教育意識的提高，而且反映出社會上已經形成了良好的尊師重教的良好風尚。

但是，由于市場經濟中一些不良風氣的影響，很多家長的尊師觀發生了扭曲，以物質禮物的多少去影響和衡量老師對自己孩子的教育和關注度;而部分老師的價值觀念也有所改變，以禮物輕重來去衡量學生對其尊重度。從而導致了以上問題的出現。

要解決以上問題：第一，對于老師來說，應當以身作則，廉潔從教;第二，對于學生家長，對老師的尊重應該以精神為主，物質為輔，同時應當讓孩子用自己的方式去表達對老師的感恩和敬重;第三，政府對教師節的意義做正面的宣傳和引導，防止這種不良風氣的蔓延。

第二題：現在的無償社會服務有的開始有償服務，你如何看待?

答：偉大的事業孕育偉大的精神，偉大的精神推進偉大的事業。正是由于千千萬萬個無私奉獻的志愿者才有了北京無與倫比的奧運會。古往今來，志愿者服務都是無償的。但隨著社會的發展，志愿者逐漸職業化，成為專業化的職業隊伍。我認為，志愿者的有償勞動出現的原因有以下幾點：

一是志愿者組織在需雇傭職員和專業人才，招聘有償志愿者比招聘新的無償志愿者更能降低成本費用;

二是為了保護志愿者的利益，支付一定的費用在一定程度上可以減輕志愿者的經濟負擔。

但是，有償的志愿者會造成社會上有些人的功利主義的行為，擾亂社會秩序，造成社會上對志愿者的印象大打折扣。

所以我們應該根據志愿者行為的不同類型，分層次和范圍的對志愿者進行有償支付。同時加強社會的輿論導向，重視無償服務對社會的重要意義所在，鼓勵更多的人加入到無償服務的大軍中來。

第三題：社會捐助貧困生公布名單，使一些貧困生覺得傷害自尊，于是不要社會捐助，你怎么看這個問題?

答：隨著我國社會主義市場經濟的發展，很多先富起來的人以個人或組織的形式逐漸開始回饋社會，關注弱勢群體的發展和進步。很多人向貧困山區的孩子伸出了援助之手，使很多貧困的孩子能夠步入知識的殿堂，通過學習成為社會主義建設事業中的棟梁之才。

公布貧困生的捐助名單，一方面能通過宣傳使更多有愛心的人加入捐助貧困生等這些公益事業中來，能更好地促進我們社會的和諧發展;另一方面，當然是能讓參加捐助的人士受到社會的關注，提高他們的知名度，也相應地產生一定的經濟效益。

但是，青少年正處于自尊心最強的人生階段，擅自公布貧困生的捐助名單，也會不同程度地傷害到部分貧困生自尊心，對他們的成長產生了一定的陰影。

根據以上情況，我們可以采取以下舉措進行完善：

第一， 加強對助學這一公益事業的正面宣傳，讓更多的人從正面去了解這一公益事業的偉大意義;

第二， 對參加助學的熱心人士成立一個愛心助學人士評價機制，既能激勵他們的積極性，又能讓更多的人了解這一公益事業，也正面地宣傳了他們;

第三， 貧困學生本身要有正確的人生觀和價值觀，要有感恩的心，不但不為現在的處境感到自卑和恥辱，反而應該要發奮圖強，積極提高自身素質，將來更好地回報社會。

總之，我們有理由相信，通過我們政府部門、捐助者、受助者以及全社會共同努力，捐資助學這一公益事業會得到長足的發展，題目中的現象也能得到正確的解決

第四題：溫家寶總理說公務員要勤奮學習，努力工作，更好的為祖國和人民服務，請你用勤奮工作為題發表一段講演!

勤奮工作，與時俱進

古語云，業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。祖國的發展日新月異，人民群眾的實踐創造豐富多彩，公務員不堅持勤奮學習，努力工作，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大責任。

國家副主席習近平說：“堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，促進學習型政黨、學習型社會建設。”要做合格的人民公仆，必須勤奮學習，努力工作，不斷用人類社會創造的豐富知識來充實自己，提高學習能力，提升執政服務水平，做學習型公務員。

廣大黨政干部工作人員應針對履行崗位職責必備的各種知識勤奮地學習，努力使自己真正成為行家里手。在領導干部中，的確存在一些人不重視勤奮學習，不重視用理論指導實踐，而是以外行指導內行，用失誤和挫折換取經驗教訓。

有為才有位，有位才有威。盡管公務員處于不同的工作環境、不同的工作崗位、不同的工作條件，為政一方就得對一方的人民負責，對一方的資源負責，對一方的發展負責。同時，工作中要力求開拓創新。通過勤奮學習，在工作中破除故步自封、墨守成規的守舊觀念，在服務經濟、服務發展、服務群眾上求突破;在精心謀事、潛心干事、專心成事上下功夫，把改革創新和尊重群眾的首創精神聯系起來，做事而不“做秀”，為民而不擾民，惜民力、解民難，辦實事、求實績!

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