公務員考試信息網提醒你關注：桐廬縣教育系統2011年第一批公開招聘中學教師公告
筆試科目為一門，時間為2011年1月9日上午9∶00～11∶00，地點在桐廬縣城關初級中學，筆試內容為招聘崗位的相關學科專業知識、教材教法等。考生必須憑準考證和身份證（兩證缺一不可）參加筆試。本次招聘考試不指定考試大綱和參考用書。
根據桐廬縣2011年教育事業發展規劃，經研究，決定面向2011年全日制師范類普通高校應屆畢業生、全日制普通高校師范本科基礎上2011年應屆碩士研究生公開招聘中學教師，現將招聘工作有關事項公告如下：
一、招聘原則
教育系統新進人員一律按照《桐廬縣事業單位公開招聘人員暫行規定
二、招聘崗位
本次招聘計劃14人，詳見《桐廬縣2010年12月中學教師招聘計劃
三、招聘對象及條件
1.遵紀守法，品行端正，愿意履行事業單位人員的義務。
2.具有高中教師資格證(辦理報到手續前提供)。
3.中學教師：
（1）全日制普通高校師范本科基礎上2011年應屆碩士研究生，不受生源地限制。
（2）教育部直屬師范院校全日制普通高校2011年師范類本科及以上應屆畢業生，不受生源地限制。
（3）浙江省內全日制普通高校2011年師范類本科應屆畢業生，限浙江籍生源。
（4）浙江省外全日制普通高校2011年師范類本科應屆畢業生，限桐廬籍生源。
4.年齡在18至30周歲（1980年12月27日至1992年12月27日期間出生）。
5.身體健康。
四、招聘程序
⒈發布招聘信息：在桐廬教育信息網和桐廬縣人才網上發布招聘信息。進入面試、體檢、考察和擬聘用人員名單均在以上兩網公布。
⒉報名和資格審查：符合報考條件的持報名表（附件2）和報名所需材料（附件3）于2010年12月27日和28日（上午8:30～11:00，下午14:00～17:00）到桐廬縣教育局會議室（杭州市桐廬縣桐君街道迎春南路298號縣府綜合大樓一樓）報名（每人限報一個職位），并進行資格初審。符合條件者發給準考證。報考人數不足招考計劃3倍的崗位（專業）將按照規定核減招聘計劃或不開考。緊缺類專業難以達到規定比例的，經縣人事局批準，可以適當降低比例。
不開考的崗位和核減的招聘計劃將于2010年12月30日在桐廬教育信息網公布。
⒊筆試：筆試科目為一門，時間為2011年1月9日上午9∶00～11∶00，地點在桐廬縣城關初級中學，筆試內容為招聘崗位的相關學科專業知識、教材教法等。考生必須憑準考證和身份證（兩證缺一不可）參加筆試。本次招聘考試不指定考試大綱和參考用書。
⒋面試：具體時間、地點另行通知。根據各學科招聘數和筆試成績從高分到低分按1∶3的比例確定面試對象，不足面試比例的學科，按實際人數進入面試。根據學科要求采取上課、說課、實際操作等不同形式進行面試。面試滿分為100分，合格分為60分，面試不合格者不具有體檢和考察資格。
⒌體檢：按筆試和面試成績分別占40%和60%的比例折合成綜合成績，并從高分到低分按1∶1.5的比例確定體檢對象，不足比例的，按實際人數進入體檢。體檢費用由本人承擔。體檢有不合格的，按各學科招聘崗位考試綜合成績從高分到低分依次替補。體檢標準參照《浙江省教師資格認定體檢標準及操作規程
⒍考察：根據綜合成績從高分到低分按招聘數與考生1∶1的比例確定考察對象，考察對象為體檢合格人員。考察參照《浙江省公務員錄用考察工作細則（試行）
⒎公示：根據筆試、面試和體檢、考察結果，按綜合成績從高分到低分確定擬聘用人員名單，在桐廬教育信息網和桐廬縣人才網上公示，公示時間7天。對公示期內反映有問題的人員，經調查核實不符合聘用條件的，不予聘用。
⒏聘用：公示期滿無異議的，報經縣人事局審核后，按規定要求和程序辦理聘用手續，簽訂5年期聘用合同（含試用期）。面試、體檢、考察、確定擬聘用人員名單3天 前，本人自動放棄（經書面確認）面試、體檢、考察、擬聘用資格的，可在其招考職位根據綜合成績從高分到低分逐個依次替補，其中體檢替補對象在面試合格人員中確定，考察和擬聘用替補對象在體檢合格人員中確定。必須在辦理報到手續前提供最高學歷畢業證和高中教師資格證書，未取得畢業證和教師資格證書者取消聘用 資格，其職位不再替補。批準聘用人員無正當理由在規定時間內不報到的，或發現不符合報考條件和聘用條件的，取消聘用資格，不再替補。
五、招聘紀律
1.公開招聘工作嚴格遵守人事招聘工作紀律，實行回避制度，接受紀檢監察部門的監督，有違紀違規行為的，按有關規定處理。
2.考試違紀違規行為的認定和處理，按照《浙江省人事考試違紀違規行為處理規定
本公告由桐廬縣教育局負責解釋。
附件：
1.桐廬縣2010年12月中學教師招聘計劃；
2.報名表；
3.報名所需材料。
聯系電話：0571-64218511
桐廬縣人事局
桐廬縣教育局
二○一○年十二月十六日
附件1桐廬縣2010年12月中學教師招聘計劃.xls
附件2報名表.doc
附件3報名所需材料.doc
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