安徽省2012年考試錄用公務員筆試分為行政職業能力測試和申論（或專業知識），全部采用閉卷考試的方式。
行政職業能力測試為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答，在試題本或其他位置作答一律無效。
（二）申論（或專業知識）
報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。維吾爾族語言、藏族語言和外語類非英語專業在試卷或答題紙上作答。
（一）測試內容
行政職業能力測試主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達，主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
數量關系，主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數字推理、數學運算等。
判斷推理，主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析，主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。
常識判斷，主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情省情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、人文、科技、省情等方面。
（二）題型介紹
行政職業能力測試涉及多種題目類型，試題將根據考試目的、報考群體情況，在題型、數量、難度等方面進行組合。以下是部分常用題型介紹。
例題1：下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是
A.只要稍稍了解清代歷史的人都會知道，在漫長的數百年間，不知有多少所謂的“犯人”在判決書上寫著“流放寧古塔”！
B.取消農業稅，有利于進一步提升農業的基礎地位，提高農業綜合生產能力和農產品的國際競爭力，促進農村經濟健康發展。
C.改革發展到今天，還有許多事要做，譬如說，怎樣保證為社會全體成員創造一個公平競爭的問題，就要求我們下大工夫。
D.反病毒專家終于發現，代號為“野玫瑰”的電腦病毒發作，原來是接受郵件和共享資源兩條途徑侵襲硬盤系統而感染的。
（答案：B）
例題2：隨著全球肉類產量的進一步增加，畜牧業對全球溫室效應的影響也會增長。目前，畜牧業用地已經占到地球土地面積的30%，作為農業增長最為迅速的一個門類，畜牧業還會占用更多的土地用來生產飼料和放牧。在拉丁美洲，為給牧場騰出空間，已經有70%的森林遭到砍伐。目前畜牧業對全球825個陸地生態區中的306個造成了威脅，并且威脅到1699個瀕危物種。 這段文字意在說明：
A.發展畜牧業的環境代價 B.應嚴格控制畜牧業發展
C.畜牧業發展面臨的瓶頸 D.畜牧業造成的污染嚴重
（答案：A。這是一道并列結構的主旨題，五句話分別描述了畜牧業對溫室效應、土地、森林、陸地生態區的消極影響，概括其共同點，只有A “環境代價”適合，B過度推理，C無中生有，D是局部信息。）
第一種題型： 數字推理。每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。
例題：5 12 21 34 53 80 ( )
A.121 B.115 C.119 D.117
（答案：D。本題的數字規律是：從左到右，相鄰兩項的后項減前項，可以得到一個新數列7，9，13，19，27，即：12－5＝7，21－12＝9，34－21＝13，53－34＝19，80－53＝27這個新的數列，從左到右，相鄰兩項的后項減前項又可以得到一個公差為2的等差數列2，4，6，8，即：9－7＝2，13－9＝4，19－13＝6，27－19＝8，（37）－27＝10按照這個規律，填入括號內的應該是D項：80＋37＝117。所以，正確選項是D。）
第二種題型：數學運算。每道題給出一個算術式子或者表達數量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數學知識，準確迅速地計算或推出結果。
例題：一種溶液，蒸發掉一定量的水后，溶液的濃度變為10%，再蒸發掉同樣多的水后，溶液的濃度變為12%，第三次蒸發掉同樣多的水后，溶液的濃度將變為多少？
A.14% B.17% C.16% D.15%
（答案：D。本題可以估算。從“第二次蒸發掉同樣多的水后，溶液的濃度變為12%”可知，隨著水的不斷蒸發，溶液的濃度也會逐漸增大。按照溶液濃度的遞增速度，應該略大于14%，因此估計為15%。）
判斷推理
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。
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