１．綜合分析題
福建省公務員面試綜合分析題主要包括以下幾類：
（１）社會現象，主要是就社會上出現的一些熱點現象或者有教育意義的現象發表看法，闡述原因。社會現象與時政熱點聯系較為緊密，回答此類題需要具備一定的時政敏感性和分析問題的能力。面試熱點偏于務實，存在明顯的抓小放大、以小見大的特點。出題者回避了眾多的大熱點，而選了小熱點，甚至不是熱點。比如富人投資移民、志愿者救狗、經典影片重拍熱、袁隆平的超級水稻研究、劉翔復出、李開復的創業工場、明星代言、江蘇省培訓富二代等等。地方特色明顯，２００９年的試題選取了福廈高鐵的事例，頗具代表性，反映了當下高鐵興建的熱情。考生應加強對社會熱點的關注，那些富有時代感的熱點是命題人喜歡涉及的內容。
如：當今是互聯網的時代，互聯網的流行沖擊著紙質出版行業，有人認為互聯網將取代紙質出版行業，你是怎么看的？（２０１１年７月１１日上午福建省春季公務員面試真題）
（２）名言俗語，主要就名人名言談看法，演繹觀點。名言和我們日常生活關系緊密，具備一定的語感和生活經驗可以從中突破。這類題目這兩年出現的頻率特別大，幾乎屬于必考題。通常結合求職動機與擬任職位匹配性來考，同時考查考生的言語理解能力、分析能力與求職動機。在福建省公務員面試中有這么幾類：
一是名言警句。名言警句也就是古語中富有哲理性的語言，用此來增加考試難度。
二是社會普遍看法。而這一普遍看法常常以兩種看似矛盾的形式出現，這些題目都是從兩個不同的角度來看待同一個問題，如何保證回答問題的全面性是答好此類題目的第一要義。
三是常規的觀點理解。就是提出一個觀點，讓考生談認識，是最常規的，但是往往比較難以回答的。這些題目常常需要考生發揮一定的靈活性，很好地與公務員的職業要求結合起來。
四是領導人講話。領導人講話中的精辟語言經常被直接用于公務員面試考試中。通常胡錦濤、溫家寶的講話比較受歡迎。這一類型在這兩年考查甚少。
（３）哲理故事，主要就一個哲理或者小故事談談看法和認識，題目本身難度不大，但是體現出創新比較難，而且怎樣將故事哲理和公務員職位匹配性進行結合是考生需要認真加以琢磨的。這類試題需要一定的理解能力和分析能力。
如：有個人被漂流到孤島，收集了食物，但不小心被雷電擊了食物全被燒了，他絕望地自殺了，但沒想到食物燃燒起的濃煙被經過的船發現了。談談這個故事對你的啟發。（２０１０年１１月２６日下午福建省秋季公務員面試真題）
（４）政策理解，主要是就有一定的方針政策和制度進行分析比較，闡述看法，分析問題，提出改善建議。回答此類題需要具備一定的政治理論知識和一定的制度分析方法。此類試題在綜合分析題中占的比重并不大，主要是涉及公共政策。
如：國家準備實行階梯電價，你怎么看？（２０１０年１１月２６日下午福建省秋季公務員面試真題）
２．求職動機與擬任職位匹配性題
福建省公務員面試通過簡單的題目考查考生的價值觀、人生觀、世界觀，特別是２０１０年的材料題更是大量地考查了這點。同時，一些綜合分析題中也隱性考查了求職動機與擬任職位匹配性。在出題形式上，采用“聯系自身實際”、“你會如何選擇”等。這或許將成為未來福建省公務員面試的一個發展方向，考生務必注意這一點。
如：很多大學生在進入工作崗位之后，面臨理想與現實的差距。你即將步入單位，如果出現理想與現實有差距的情況，你該怎么做？（２０１１年７月１３日上午福建省春季公務員面試真題）
３．人際交往意識與技巧題
人際交往意識與技巧題是公務員結構化面試的傳統題型，如何處理好人際關系，營造和諧的工作氛圍不僅是工作本身的需要，更是一個人為人處事、生存的必需。所以，人際交往意識與技巧題仍然是備考的重點題型。在福建省公務員面試中，此類題型多涉及與領導、同事、群眾的關系，考查的范圍還是比較廣泛的。
如：領導安排你（ａ部門）和小王（ｂ部門）一起負責一件事，你是負責人，小王不服氣，不配合你，你怎么辦？（２０１１年７月１２日下午福建省春季公務員面試真題）
４．計劃組織協調題
計劃組織協調試題，圍繞該崗位的突出問題、難點進行提問，這樣能更好地反映出考生是否關注這個領域、適合這個崗位，一般被認為是可以有效地測查考生解決工作中具體問題的能力的題型。在福建省公務員面試中，這類題型反而不是很受重視。這一情況在２０１１年面試中稍有改善，考查的數量在增加。考查范圍比較傾向于考察調研，出現了設問較新穎的計劃組織協調題。
如：你報社要你策劃，關于關愛鄰居、關愛陌生人相關內容的方案，講出三個主題，并詳細說出其中一個主題的活動策劃過程。（２０１１年７月１２日上午福建省春季公務員面試真題）
５．情景應變題
情景應變題不是福建省公務員面試的傳統題型，但在２０１１年福建省春季公務員面試中，情景應變題有８道之多，未來可能會加大考查力度。在福建省公務員面試中，情景應變題相對比較簡單，賦予考生一定的身份解決相應的問題。有一點值得考生注意，情景應變題常常與人際交往意識與技巧題相結合來考查。
如：你聯系組織外校學生，對書本等可再利用的資源共同開展跳蚤市場活動，這一次學校保衛處對外校學生進行驅逐，引起外校學生的不滿。作為活動的組織者，你怎么處理？（２０１１年７月１１日下午福建省春季公務員面試真題）
６．材料題
２０１０年福建省公務員面試采用了材料題的形式，讓考生頗感意外，這在形式上突破了傳統的結構化面試。材料題也是未來公務員面試考試的趨勢之一。對于如何提高解讀材料題的能力，考生需要認真仔細研讀真題。２０１０年剛考的材料題類型也很齊全，不僅包括當今熱點、頗具哲理意義的故事，也包括福建本地的實際案例。所設置的四個問題都是緊密圍繞材料，考生只要認真閱讀，全面把握材料，運用一定的面試方法，就能夠取得好的成績。
例：有一叫李智的研究生，考了三年終于考上公務員，到某團委擔任團委書記，他的同事王強是副書記。剛參加工作時李智踏踏實實、勤勤懇懇。有一次，省委機關決定選拔一批處級干部，李智和王強筆試成績都很高，并同時入闈面試，為了準備面試，李智經常用工作時間學習，把工作推給王強。后來由于壓力過大，李智最終落敗，王強考上。
根據上述信息回答以下問題：
１．你對李智先后的工作態度有什么看法？
２．如果說有一天要舉辦團委大會，王強還未到新單位上任，你覺得李智應該邀請王強嗎？
３．團委要舉辦一場籃球賽，李智準備召開會議，你認為李智在會上應做哪些發言？
４．有人說，“人生處處是考場”，你是怎么理解的？你會怎么做？
７．形式新穎題型
在２０１０年福建省春季公務員面試中選取“一材多題”材料題的形式后，２０１１年春季面試中出現了情境模擬對話題和串詞題，這兩類試題在以往的面試中是沒有出現的，尤其是串詞題。這讓不少考生頗感意外。這說明，題型創新在不斷推進，考生務必認真研習本書所講解的串詞題、編故事題、即興演講題、漫畫題、發散想象題等形式新穎題型。
如：用西瓜、爆炸、微博、銳減、緩和說一段話。（２０１１年７月１４日上午福建省春季公務員面試真題）
8、真題回顧
【試題】你聯系組織外校學生，對書本等可再利用的資源共同開展跳蚤市場活動，這一次學校保衛處對外校學生進行驅逐，引起外校學生的不滿。作為活動的組織者，你怎么處理？
【參考答案】
作為活動組織者，我沒有做好與學校保衛處的協調工作，以至于產生這樣的誤會。這是我的工作疏漏，我一定要本著以學生為本，保障跳蚤市場順利辦下去的原則來處理這個事件。
首先，接到信息匯報之后，我會第一時間趕到現場，向外校學生說明產生問題的原因是沒有與校保衛處協調好，這是我的工作疏漏，我一定盡快做好協調工作，請大家不要慌張。相信通過我的安撫工作，外校學生一定能夠冷靜下來。我也要盡快行動起來，解決問題。
其次，聯系校保衛處的領導，向其說明舉辦跳蚤市場的原委，邀請外校學生到我校來，也得到了學校相關部門的支持。由于我工作的疏忽，沒有將相關情況通報保衛處，以至于產生誤會，這都是我的失誤。對給校保衛處帶來的麻煩表示誠懇的歉意。相信，經過我的工作，保衛處的同事也會支持跳蚤市場的工作。
再次，與校保衛處協調好之后，與外校學生進行溝通，囑咐他們的組織者，要注意保持現場衛生，不要大聲喧嘩，保持現場的秩序，不損害學校的校容校貌。
最后，本次活動結束之后，我一定要認真總結這次活動的工作經驗。對工作中存在的不足，更要認真總結，尤其是要對產生問題的原因做深刻檢討。
【試題】你的單位進行部門重組，由你來重新安排值班表，當你的一位同事知道值班安排后很不滿，當面直接和領導爭辯，你該如何處理？
【參考答案】
第一，我會及時勸阻同事與領導的當面爭辯，并向這位同事承認，我作為這項工作的負責人，在工作中確實存在和同事溝通不力的問題，并真心地向他道歉并安撫他的情緒。
第二，待同事情緒平復之后，詳細了解他與領導進行爭辯的原因以及他對值班安排的建議并做好記錄。
第三，充分考慮同事的意見，采納他的合理請求，并向領導進行說明，同時向領導道歉，由于自己沒有及時和各位同事溝通，了解各位同事的意愿，才使領導和同事發生這樣的不愉快，并接受領導的批評，給該同事做出適當的調整。
第四，把調整后的結果第一時間通知各位被調整的同事，做好被調整的各位同事的溝通工作。
第五，該項工作結束之后，向領導匯報，并再次向領導表示深切的歉意。
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