招考規模

2014年江西省開展中小幼教師招聘統考，考試規模相比2012年、2013年都有較大的增長。2014年招考人數為8444人，2013年和2012年招考人數分別為7250人和6681人。總體來看，近三年的招考人數是逐年上升的，由此可以預計，2015年的招考人數或仍有擴大的可能。

報考流程

根據2014年江西教師招考公告的說明，考生從報考到應考的一系列程序，大致分為三個環節，在三個環節內又有相對細致的小步驟，考生應按照公告的說明，有條不紊地進行。具體流程如下所示：

另需注意的是，從2014年開始，實行考生誠信報名，各市、縣(區)招聘單位不再進行網上資格初審。考生要仔細對照所報崗位條件，誠信報考，不符合崗位條件者，切勿報名和參加考試，已參加考試的，成績一律無效。凡弄虛作假者，一經查實即取消面試資格和聘用資格。由此可見，誠信報名對后續面試及聘用具有很強的約束力、影響力，因此，考生一定要以招考條件為標準，以客觀實際為準繩，誠信報名參考。

時間節點

2014年教師招聘考試各個重要時間節點如下表所列：

從上表可知，從報名到筆試不過短短一個月的時間，這就提醒考生在報考前應提早著手進行備考復習，不應等到確認報名后再進行。考生要清楚地知道，教師招聘考試是選拔性考試，考試成績的高低是能否最終被錄用的至關重要的影響因素，因而，早準備早復習，才能有更大把握取得成功。

對于參加2015年教師招考的考生來說，雖然2015年招考計劃各時間節點未必與2014年完全相同，但其也應在大致相當的時間段內，且各個環節間相隔時間段也應是相對固定的，這對于考生來說具有重要的參考意義，考生可依據2014年各環節銜接相隔時間段，力爭更得心應手地備戰2015年。

筆試內容說明

中小學《教育綜合知識

考生對筆試內容的復習要先注重細節后善于歸納，先強化記憶后使用技巧，先領會含義后總結規律，不僅在微觀上能做到面面俱到，在宏觀上也能重點把握，這樣才能對教材的內容有更深刻的理解。在臨近考試的沖刺階段，能結合真題、模擬題，檢驗自己的學習效果，查缺補漏，進一步完善自己的學習成果，以期取得最佳的成績。

筆試后，筆試成績及入闈人員名單會于指定時間在江西教育網、江西省人力資源和社會保障廳網站、江西人事考試網上公布。根據筆試成績從高分到低分的順序，中小學教師崗位按以下比例確定入闈面試人員：招聘人數在5人及以下的崗位，面試比例為1：3;6人到10人之間的崗位，面試比例為1：2.5;11人及以上的崗位，面試比例為1：2。幼兒園幼兒教師崗位按1:5的比例劃定入闈面試人員。屆時，考生還應對關注公告中的具體規定。

面試內容說明

江西教師招聘考試的面試環節主要考查考生的教育教學水平和能力，一般采取試講、說課等方式進行，原則上在筆試成績公布后一個月內完成。因此，考生要注意以下幾點：

1.筆試成績工作后一個月內面試工作就安排完成，也就是說，考生從筆試結束到面試開始有可能還不足一個月的時間，因此，對于面試的準備，考生應根據個人的實際學習情況來合理安排面試的復習時間。如果考生筆試內容復習的較為全面，且有能力進行面試的復習，建議考生可以在筆試前就開始面試的訓練，如果筆試內容還有相對薄弱的環節，則建議考生將大部分時間和精力用于筆試的備考，畢竟只有通過了筆試的遴選才有進入面試考核的可能。

2.江西教師招聘考試的面試方式采取試講或者說課，具體采用何種方式，由面試方案詳細規定，包含面試時間、面試地點、面試方式、面試內容、面試程序和評分規則等細節。考生進入面試后關注面試方案的發布即可。

3.對試講、說課備考，建議考生“一顆紅心，兩手準備”，在不確定面試方案具體采取何種方式面試時，考生可以一種方式為主，在學有余力的情況下兼顧另一種方式;也可根據個人的實際情況，對薄弱的方式加強學習和鍛煉。待面試方案公布后，再竭盡全力對招考單位要考核的面試方式進行學習。其實，無論是試講還是說課，考生首先要弄清這二者的區別，在平日的模擬訓練中嚴格按照試講、說課的要求進行;其次，試講、說課都是以考生的語言表達作為外觀的考核方式，因此對于語言表達能力、邏輯思維能力以及壓力下人的心理素質能力等方面的訓練訓練必不可少，除了多說多練，別無他法。

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