【背景鏈接】

寶馬車擋道，女車主不聽勸阻拒絕挪車，甚至沖著保安就是一腳，被警察帶上警車后仍拒絕道歉。如此一幕就發生在海淀區塔院晴冬園內。最終女車主父親急了，下跪道歉，事情這才算完。

【現象分析】

本來是一件小事，一個禮貌性的道歉就可以化解矛盾，但是寶馬女卻寧愿看著自己的父親跪于人前也不示弱，上演了一場“坑爹”鬧劇。

人們不禁會想，寶馬女的驕橫，其父的謙卑，或許是其父迫于輿論的壓力，擔心事態擴大;或許對其女的蠻橫的做派萬般無奈，只能以屈膝道歉來了事。假如不是這么一幕畫面真實上演，那么媒體報端會頻現如下字眼“富二代”、“家庭教育”等等，并且會圍繞“寶馬”車等字眼大做文章。

家庭教育固然很重要，家長作為孩子的第一任老師，肩負著教育和撫育孩子的雙重重擔，我們不否認有一些家庭教育有問題，但是絕大多數父母都會以身作則，勤懇工作，辛苦持家，會給孩子灌輸一種正確的人生觀、價值觀。所以我們不能在那些肆意妄為的“坑爹”現象出現后，就不分青紅皂白的指責家長。我們的社會教育、學校教育更值得反思。

【對策】

學校教育應該注重道德素質的培養。目前我們雖然實行素質教育很多年，但是卻在德、質、體、美、勞的路上跛腳前行。學校教育重知識、輕人文，因此教師不應只接好知識的接力棒，同時還應注重學生自身的道德美德的塑造。學校教育要注重創建良好的校園文化，滲透德育教育。

社會作為一個龐雜的教育場所，對孩子的教育更應責無旁貸。媒體的輿論引導，百姓口耳相傳的模范典型，這些對于孩子正確的認知都起到了引導作用，形成良好的社會環境。

【名言】

1、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記

2、因為道德是做人的根本，根本一環。縱使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知

3、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。————(美國)富蘭克林

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