建學校打基礎：學校成為當地最美風景

如今在南疆，最漂亮的建筑就是學校，走進校園仿佛走進了花園。一座座漂亮的學校，成為當地最美的風景。

“教育援疆項目的實施，明顯改善了我們的辦學條件，有效緩解了‘大班額’現象，幫助更多農牧區孩子接受優質教育。”新疆塔城地區教育工委書記臧其虎對記者說。對口支援塔城地區的是遼寧省。3年來，遼寧省援建項目達31個，投入資金2.3億元。這些學校的建成，極大改善了當地學校基礎薄弱的問題。

山東省對口支援的4個縣，除麥蓋提縣外，全部為國家級貧困縣。4個縣的教育事業發展嚴重滯后，人均受教育年限僅為6年，高中階段毛入學率僅為28.6%，職業教育幾乎空白。

面對這樣的困難局面，山東省果斷調整了規劃，為受援的4個縣建設了幼兒園、小學、初中和普通高中，使新增校舍面積達29萬平方米，可容納在校生2.8萬人。中職學校新增校舍面積達8.92萬平方米，培訓能力每年達4.5萬人次。

“我在修理廠實習，每個月可以收入3000元。”吐爾地·吾斯曼是喀什地區疏勒縣職業學校汽修專業的學生，今年即將畢業。他說：“畢業后，工資會更高。我要感謝山東為我們建的職業學校，在這里可以學到想學的技能。”

新一輪教育援疆工作中，19個援疆省市基礎建設項目進展順利。實施基礎建設項目244項，規劃投入資金58.73億元，實際投入53.03億元，占5年教育項目規劃總投入的59.98%，占基礎建設項目規劃總投入的68.44%。在受援地區新建學校222所，改擴建學校22所。這些資金的投入，改變了新疆貧困地區教育基礎設施落后的面貌。

目前，南疆三地州學前兩年接受雙語教育的少數民族幼兒達22.4萬人，普及率達95%，比2009年援疆前提高了47.9個百分點。中小學接受雙語的少數民族學生達43.8萬人，比2009年增加了19.4萬人。中職規模不斷擴大，在校生達23.5萬人，比2009年有大幅度提高。初中畢業生升學率提高了22.9個百分點。

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