新疆和布克賽爾蒙古自治縣民間藝人烏圖那生歌唱祖輩留給他的長調“魂”。“每次唱那優美的蒙古長調我仿佛回了一趟遠及天際的故鄉，我不但要學習，還將這一非物質文化帶到學校。”烏圖那生說。

蒙古長調是草原游牧文化的結晶。這一曾瀕臨失傳的民歌藝術現在被越來越多的人繼承傳唱，烏圖那生就是其中的佼佼者。他鐘情蒙古長調，用心和神演令人震撼。

12月11日，新疆和布克賽爾縣查干庫勒鄉小學，學校的長調教師烏圖那生正在給班里的學生們教著長調，孩子們一個個興趣怏然，有些孩子因為從小在家庭熏陶下，對長調的旋律了解，聽的入耳。

烏圖那生是在很小的時候由自己的母親引導著開始學習長調的，長調悠久的歷史，蒼涼的歌聲一下就吸引住了他，也讓他成為了鄉里有名的民間藝人，但烏圖那生知道，對于傳承長調的夢想而言，這些還遠遠不夠。

在過去幾年了，烏圖那生開始走訪鄉里的老人，學習自己不會的長調，而村里的老人們也十分喜歡這個有夢想的年輕人。

“時代發展了，愿意學習長調的年輕人也越來越少了，會唱長調的老藝人身體不好，每次不能教給自己太多曲目，我就帶著錄音機去錄，錄下來回家在逐字逐句的學，遇到不懂的再去請教，就這樣，錄著學著，慢慢收集著，如今收集到了50首曲目了，其中還有不少是已經失傳的珍貴曲目。”烏圖那生說。

烏圖那生告訴記者說：“長調是我們從祖先傳承下來的文化，我不僅要自己學會長調以外，還要把這長調傳承給廣大孩子們，更進一步發揚廣大我們蒙古族傳統文化。”

和布克賽爾蒙古自治縣查干庫勒鄉中心小學音體美教研組組長蘇布生告訴記者說：“目前我們學校學習長調的有30多名學生，在之前，學習長調從我們學校畢業的，也學習這個長調的有300多名學生，我們學校把長調作為我們學校的一個特色(課程)，實施這個長調(課程)，把長調傳承給下一代，把我們的蒙古族長調進一步發揚傳承。”

烏圖那生說，主要是好多孩子不了解，缺乏認識，要是有了解，孩子們還是比較愛學習的。有些曲調都是膾炙人口的，很多是唱給父母、兄弟姐妹等，由于蒙古族是游牧民族，到離家很遠的地方去放牧，唱長調也就成了一種親情紐帶。

長調，蒙古語稱“烏日特都”，意為“長歌”，不僅指曲調悠長，還有歷史久遠之含意。蒙古長調詞少腔多，短短數語可唱好幾分鐘，旋律具有前依音、后依音、滑音、回音等華彩裝飾，還具有“諾古拉”(波折音)等特殊發音技巧所形成的旋律裝飾。因其諸多結構要素比其他民歌復雜，所以長調學習難度很大。

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