2013年至2018年,新疆計劃培訓少數民族雙語教師1.65萬名。同時,還將引入優勝劣汰的競爭機制。
為提高新一輪培訓質量,自治區教育廳進一步加大雙語教師培訓改革力度,除繼續堅持訓前考試選拔、訓中強化教材培訓和教學實習、訓后專家考核和跟蹤管理、學歷提升等措施外,還將著力打造“職業型”雙語教師培訓專家團隊,充分體現“按需培訓,學用一致”的培訓目標。引入優勝劣汰的競爭機制,以招投標方式遴選培訓院校、培訓機構,合理確定自治區級、地區級培訓規模。
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