教育援疆是北京對口支援的優先內容。根據規劃，未來5年，北京共安排教育援助資金接近8.7億元，占全部援助資金的12.5%。

雙語培訓是北京援疆和田指揮部在2010年開展的幼兒教師學前雙語教學實驗項目。在前期試點的基礎上，2011年這個項目將按照“骨干進京培訓、開展遠程培訓，當地開班培訓”三條主線全面鋪開。北京力爭用兩年時間為和田 “一市三縣”和農十四師培訓1200名幼兒教師，實現2012年和田地區幼兒園雙語教育普及率達到100%的工作目標。

北京援疆干部、幼兒教師學前雙語教學實驗項目負責人謝革利介紹，2010年，在全國19個援疆省市中，北京第一個啟動了學前雙語教學實驗項目。教育部副部長魯昕在和田調研時，專程觀摩了培訓課程并聽取了情況匯報。她稱贊北京“在和田開展的雙語培訓，猶如援疆教育工作中的一塊美玉”。她要求全國以和田為案例，認真研究雙語教學的規律和模式，把和田地區作為推進新疆雙語教育的基地。

謝革利說，按照2011年的工作計劃，將選派30名和田教師赴北京培訓，同時將繼續選派經驗豐富的北京教師赴和田為400名當地教師開辦培訓班，另外還將在有條件的幼兒園開展遠程在線培訓。預計到明年年底，和田 “一市三縣”和農十四師共1200名幼兒教師都將普及雙語教學。

雙語教學培訓項目只是北京教育援疆的一個縮影。新一輪援疆工作啟動以來，北京把教育援疆作為對口支援的優先內容，以教育為先導，以雙語教學為突破口，以示范校建設為引領，充分發揮教育在受援地區經濟社會發展中的基礎性、先導性、全局性和長期性作用，全面做好援疆工作。根據規劃，未來5年北京共安排教育援助資金86553萬元，占全部援助資金的12.5%。其中，2011年將重點開展示范校(園)建設、職業教育和農村寄宿制學校基礎設施、新型教學儀器設備、兩地學生交流等“四大工程”，完善從幼兒園到小學、初中、高中、職業院校等涵蓋各教育階段的教育體系，加強職業技能培訓，重點支持1所中職校硬件建設，安排優秀職業教育師資，加快實用技能型人才培養。

北京市援疆和田指揮部副指揮常宇說，教育援疆不但要出人、出力，更要用腦、用心。動腦筋想辦法，用心去做實事。”他認為，教育援疆，需要格外努力、創新和用心。因為對于邊疆民族地區而言，教育援疆是確保新疆在2020年與全國人民同步進入小康的戰略舉措，是鞏固和發展各民族大團結、促進新疆跨越式發展的重要途徑。常宇表示，北京將在實踐中不斷探索創新，推動首都優質教育資源與受援地區有效結合，做到硬件軟件齊抓，輸血造血并重。在對口援疆的舞臺上，北京將以首善標準，務實創新，竭力做好教育援疆這篇大文章，通過服務新疆人才培養，助推新疆跨越式發展。

另據了解，根據2010年開展的雙語教學實驗項目編寫的《北京援助新疆和田地區幼兒園雙語教育普及提高實驗項目教師教學指導手冊》目前已正式出版發行。很快《手冊》將作為參考教材發放到和田地區教育機構和幼兒教師手中。

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