新疆：不僅有學上還要上好學 新疆基礎教育將做到起點、過程和結果公平

從2011年開始，新疆教育將從“普九”向普及高中階段教育和普及學前教育拓展。

2月24日，新疆教育廳召開自治區基礎教育2011年度工作會議，針對我區城鄉教育差異，農村教育力量薄弱；全面推進素質教育還面臨諸多困難，學前教育普及率偏低，全區基礎教育整體質量較低等問題做出了部署。

據自治區教育廳副廳長海薩爾·夏班拜介紹，從2011年開始，我區教育將從“普九”向普及高中階段教育和普及學前教育拓展。在基礎教育方面，要把促進公平放在首位，讓廣大孩子不僅有學上，還要上好學；從追求起點公平到要求過程公平和結果公平。

目前，我區學前教育普及率偏低，全區學前三年入園率為59.59%，在全國仍處于較低水平。從2011年開始，我區將加大普及學前3年教育的工作力度，爭取使學前3年教育普及率在近幾年有較快提升，努力構建起覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育。

同時，我區將加強對各級各類幼兒園，特別是民辦幼兒園的規范化管理，進一步擴大早期教育試點，要順應幼兒成長規律，堅決糾正“小學化”的傾向，努力提高學前教育質量，促進幼兒健康快樂成長。

會議透露，2011年我區將切實把推進縣域義務教育均衡發展擺在重中之重的位置，近期，自治區教育廳將出臺《義務教育學校辦學基本標準》，積極穩妥推進標準化建設，保證學校教學設施、儀器設備、圖書資料等資源配置基本均衡，使區域內中小學生基本享有同等的學習生活條件。并采取多種方式，建立健全優質學校與薄弱學校之間穩定的共建機制。

此外，2011年我區還將進一步深化基礎教育課程改革，提高各學校校長和教師對課程的理解力和執行力；進一步抓好規范中小學辦學行為工作，全面落實國家課程方案，切實解決隨意增減課程、課時的問題。科學安排作息時間，切實減輕學生過重課業負擔。深化評價制度改革，建立健全符合素質教育要求的綜合評價體系。

為確保基礎教育質量，自治區基礎教育質量監測中心的成立，基礎教育質量監測將成為我區基礎教育中的常態工作，各地也將組建監測工作隊伍，以監測提高全區基礎教育質量。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!