教育部網站今日發布《寧夏回族自治區農村學前教育機制改革試點實施方案》。方案提出試點工作的總體目標：逐步推進農村學前教育改革，到2015年，建設完成100所縣、鄉鎮幼兒園，全區學前三年入園率達到60%以上。

方案提出了寧夏回族自治區農村學前教育機制改革試點總體目標：逐步推進農村學前教育改革，到2015年，建設完成100所縣、鄉鎮幼兒園，全區學前三年入園率達到60%以上。到2017年全區所有鄉鎮建設一所標準化鄉鎮中心幼兒園，每個縣(市、區)政府所在地新建一所標準化幼兒園，全區共新建、改擴建幼兒園213所。全區學前三年在園人數增加約7萬人，學前三年毛入園率達到70%以上。

要逐步形成政府主導，社會參與，公辦與民辦相結合的學前教育發展格局。城市和縣鎮建立和完善以社區為基礎，以示范幼兒園為中心，多種形式相結合的學前教育服務網絡；農村形成以鄉鎮中心幼兒園為主體，村級幼兒園(班)、民辦幼兒園為補充的學前教育發展格局。

方案還明確了階段目標：2010—2012年在靈武市、鹽池縣、彭陽縣先行試點，完成3所縣級幼兒園、28所鄉鎮幼兒園建設任務，三個試點縣學前三年毛入園率分別達到80%、70%、70%；2012—2015年，完成69所縣、鄉鎮幼兒園建設任務，學前三年在園人數增加約4萬人，學前三年毛入園率達到60%以上；2015—2017年，全區所有鄉鎮建有一所標準化鄉鎮中心幼兒園，每個縣(市、區)政府所在地新建一所標準化幼兒園。全區學前三年在園人數共增加約7萬人，學前三年毛入園率達到70%以上。

為實現上述改革目標，自治區政府制定了以下改革措施：

1.強化政府職能，完善學前教育管理體制。各級政府要加強對學前教育工作的領導和組織，做好項目工程的規劃方案和組織實施工作，切實促進學前教育發展。

2.建立學前教育投入長效機制。不斷加大學前教育投入，保證公辦幼兒園運轉，按時足額核撥在編教師工資。設立學前教育專項經費。逐步實施農村學前一年免費教育。

3.加強教師隊伍建設，全面提高幼兒教師素質。核定公辦幼兒園教師編制。加強學前教育師資的培養和培訓。建立學前教師工資、福利保障機制。

4.加強管理，促進學前教育健康發展。做好民辦幼兒園、農村幼兒園的業務指導工作。進一步規范民辦幼兒園的審批、登記，做到責權統一，開展民辦園分類評估，創建一批優質民辦園。

5.突出工作重點，加快發展農村學前教育。充分利用中小學布局調整后富余校舍等資源，發展農村幼兒園和其他形式學前教育。改善農村幼兒園基本條件。實施“縣、鄉鎮中心幼兒園建設工程”。到2017年,保證每個鄉鎮有一所標準化中心幼兒園。

據了解，寧夏回族自治區政府明年將在靈武市、鹽池縣、彭陽縣先行試點，探索推進農村學前教育發展的經驗和做法；2012—2015年，全區推廣試點縣經驗，進一步擴大農村學前教規模，提高全區學前教育質量；2015—2017年，全面完成鄉鎮中心幼兒園建設任務，進一步提高農村學前教育辦學條件和質量。

國務院辦公廳日前印發了《關于開展國家教育體制改革試點的通知》，一批改革目標明確、政策措施具體的教育改革項目完成備案程序，標志著國家教育體制改革試點工作全面啟動。

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