男生
1.技巧
(1)內容：魚躍前滾翻(3分)──交叉轉體180度(1分)──后滾成肩肘倒立(2)──前滾成蹲立(1)──挺身跳(1分)。
(3)考核要求：成套動作滿分為10分。其中，動作完成分8分，連貫性及表現力2分。動作從前向后，依次完成，根據學生完成動作的數量和質量計分，中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的較好成績計分。
(4)評分標準
動作規格1：成套動作連貫，節奏鮮明，姿態優美，魚躍前滾翻有明顯騰空，身體依次著墊，滾動圓滑，方向正;交叉轉體180度方向定位準，動作迅速;肩肘倒立充分展髖、停穩;前滾成蹲立，跟肩及時，團身緊;挺身跳騰空高，空中展體充分，落地穩(8.5-10分)。
動作規格2：完成較輕松、協調、連貫、有節奏，姿態較好，幅度較大，方向正，動作較穩定(7.5-8.4分)。
動作規格3：完成不夠輕松、協調、連貫，節奏欠佳，姿態不夠好，幅度較小，方向不正，動作欠穩定僅完成成套動作(6-7.4分)。
(3)考核要求：動作滿分為10分。其中，動作完成分8分，連貫性及表現力2分。根據學生完成動作的質量計分，中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的較好成績計分。
(4)評分標準
動作規格1：助跑輕松、自然、協調，速度快，起跳快，騰空高，直膝分腿大，稍屈髖，有明顯的制動和上體挺身動作，展體充分，姿態美，落地穩(8.5-10分)。
動作規格2：助跑輕松、自然、協調，速度較快，起跳快，騰空較高，分腿大，直膝推手快，有制動和上體急振意識，有展體動作，姿態較美，落地較穩(7.5-8.4分)。
動作規格3：助跑較快，能完成動作，但騰空不高，動作不美，落地不穩，僅完成成套動作(6-7.4分)。
(3)考核要求：動作滿分為10分。其中，動作完成分8分，連貫性及表現力2分。根據學生完成動作的質量計分，中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的較好成績計分。
(4)評分標準
動作規格1：助跑輕松、自然、協調，速度快，起跳快，騰空高，提臀高，屈腿緊靠胸，展體充分，姿態美，落地穩(8.5-10分)。
動作規格2：助跑輕松、自然、協調，速度較快，起跳快，騰空較高，提臀較高，屈腿靠胸，有展體動作，姿態較美，落地較穩(7.5-8.4分)。
動作規格3：助跑較快，能完成動作，但屈腿時兩膝夾不緊，沒有展體動作，動作不美，落地不穩，僅完成成套動作(6-7.4分)。
3.單杠
(1)內容：雙腳蹬地翻身上(2分)──左(右)腿向前擺越成騎撐(2分)──左(右)腿向后擺越成支撐(2分)──后擺轉體90度挺身下(2分)。
(3)考核要求：成套動作滿分為10分。其中，動作完成分8分，連貫性及表現力2分。動作從前向后，依次完成，根據學生完成動作的數量和質量計分，中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的較好成績計分。
(4)評分標準
動作規格1：成套動作連貫，姿勢正確，動作幅度大，姿態美，節奏好。翻身上蹬擺協調，雙腿伸直，腹部靠杠，翻腕，挺身制動。左(右)腿向前擺越成騎撐，動作舒展，推杠移重心果斷，動作干凈;左(右)腿向后擺越成支撐，動作連貫，重心穩定，直臂支撐充分挺身展體;后擺轉體90度挺身下，動作舒展，幅度大，空中挺身展體明顯，轉體正，落地穩(8.5-10分)。
動作規格2：完成較輕松、協調、連貫，姿態好，幅度大，有節奏，擺動充分，轉體正，落地穩(7.5-8.4分)。
動作規格3：完成不夠輕松、協調、連貫，姿態較好，幅度較大，節奏較好，擺動、轉體較充分，落地較穩，僅完成成套動作(6-7.4分)。
4.雙杠
(1)內容：杠端跳上成分腿坐(1分)──前進一次成分腿坐(2分)──彈杠舉腿進杠支撐后擺轉體180度成分腿坐(3分)──進杠后擺挺身下(2分)。
(3)考核要求：成套動作滿分為10分。其中，動作完成分8分，連貫性及表現力2分。動作從前向后，依次完成，根據學生完成動作的數量和質量計分，中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的較好成績計分。
(4)評分標準
動作規格1：成套動作連貫舒展，節奏好，姿勢正確;杠端跳上成分腿坐有直腿、滑杠動作;前進立腰，展髖，腿伸直;后擺轉體時雙腿過杠面后轉髖、直腿分腿、穩移重心換握;后擺挺身下越杠輕松，推手換握及時，充分挺身，落地穩(8.5-10分)。
動作規格2：完成較連貫、自然，幅度大，節奏好，有彈性，下法展體較充分，落地穩(7.5-8.4分)。
動作規格3：完成不夠連貫、較自然，幅度較大，節奏較好，下法有展體動作，不充分，落地較穩，僅完成成套動作(6-7.4分)。
更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
