觀點提示

思想政治理論課堅持把立德樹人作為根本任務，就是要使其成為大學生真心喜愛、終身受益的優質課程，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人發揮“生命線”作用。

高校立身之本在于立德樹人。思想政治理論課是社會主義大學的重要特征、大學生思想政治教育的主渠道、高校意識形態建設的重要平臺。思想政治理論課不僅傳播知識體系，更在進行價值引領。讓學生德智體美勞全面發展，核心和根本在于立德樹人。思想政治理論課堅持把立德樹人作為根本任務，就是要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向；就是要以培養什么人為首要問題明確辦學宗旨，以“四有好老師”為標準打造教師隊伍，以教學實效性為目標提升課程質量，讓思想政治理論課成為大學生真心喜愛、終身受益的優質課程，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人發揮“生命線”作用。

以培養什么人為首要問題明確辦學宗旨。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育工作的根本任務，也是教育現代化和大學“雙一流”建設的方向目標。因此，要把立德樹人成效作為檢驗思想政治理論課及一切工作的根本標準，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、培養奮斗精神上下功夫，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要充分發揮思想政治理論課解疑釋惑的育人功能，用真理的力量說服人，運用馬克思主義立場觀點方法正面回應、正確解答各種思想理論和社會問題，對中國特色社會主義重大理論和實踐問題，作出富有說服力的回答，提升學生對馬克思主義中國化最新成果的認同感，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。

以“四有好老師”為標準打造教師隊伍。思想政治理論課教師是高校教師隊伍的一支重要力量，是黨的理論、路線、方略的傳播者，是大學生健康成長的指導者和引路人，責任重大、使命光榮。有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，是習近平總書記對廣大教師的諄諄教導和殷切期望。古人敬“天地君親師”，教師被視為教化之本；今人說“三尺講臺系國運”，教師被稱作中華民族夢之隊的筑夢人。教師不僅要傳播知識，更重要的是塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。放眼古今中外，人們對教師的推崇和景仰，更多是對其高尚情操和人格風范的肯定，正因為有了對教師所具之“德”的真切感受，人們才更信服教師所傳之“道”。思想政治理論課要完成立德樹人的根本任務，需要教師具有扎實的馬克思主義理論功底、堅定的共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和加強思想政治理論課的重要論述，切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，以時不我待、只爭朝夕的精神狀態和攻堅克難、拼搏奮進的行動姿態，把三尺講臺作為人生舞臺，在方寸天地之間書寫青春華章、演繹精彩人生，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量。

以教學實效性為目標提升課程質量。思想政治理論課既有一般課程的共同特點，更有其自身的特殊性，既是知識體系，又是價值呈現；既是一門學科，又是意識形態。要增強針對性，因需而行地立德樹人。堅持正確政治方向，明確育人目標，以學生需求為出發點，增強人才培養針對性，是高校思想政治理論課立德樹人的第一要義。要體現時代性，因時而進地立德樹人。關注學生全面發展、持續發展，重視解決新時代學生成長成才面臨的問題與挑戰，是高校思想政治理論課立德樹人的內在要求。要遵循規律性，因事而化地立德樹人。遵循思想政治工作規律、教書育人規律、人才成長規律，提高思想政治教育能力和水平，是高校思想政治理論課立德樹人的關鍵所在。要富于創新性，因勢而新地立德樹人。從教育理念、教育媒介、教育方式等層面開拓創新，是高校思想政治理論課立德樹人的重要舉措。要立足學生認知心理特點，正確理解和把握思想政治理論課內容的“變”與“不變”，合理運用教學方法的“傳統”與“現代”，科學使用教學手段的“舊”與“新”，選取貼近學生、貼近生活、貼近實際的案例，正確解答各種思想理論和社會問題，不斷提升思想政治理論課的針對性和親和力，增強吸引力、說服力、感染力，切實解決學生的思想認識和實際問題。

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