2018年是北京市新中考方案實施的第一年，英語試題類型和試卷結構均有調整，體現了穩中求進的改革趨勢。英語試題以立德樹人、學科育人為中心，凸顯社會主義核心價值觀、時代發展特點和中華民族傳統文化。

2018年中考英語試題分析

知識運用部分

單項填空

2018年中考英語單項填空由2017年的10道小題，共計10分，變成12道小題，共計6分。內容覆蓋了課程標準和考試說明中要求的主要語法項目，注重對基礎知識和基本能力的考查。主要特點有：

一、注重考查基礎，突出語用

試題內容覆蓋了課程標準中要求的主干語法知識，主要考查了代詞，介詞，疑問副詞，連詞，情態動詞，形容詞，時態、語態和賓語從句。其中，增加了對動詞時態語態的考查力度，共計五道小題。

二、注重語境創設，突出交際

試題語境簡潔明了，貼近考生生活。所選語境包括興趣與愛好，家庭生活，工作和職業，體育健身，居住環境等。引導考生關注交際情境中的語言運用，有利于引導教師在今后的教學中注重培養考生的語用意識。

完形填空

2018年中考英語完形填空體裁是記敘文，約270詞左右。選材凸顯“立德樹人”的教育功能，引導考生學會做事，在小故事中說明大道理。文本講述了一個公司里對工程師們合作意識的團隊建設故事，通過找氣球的游戲故事，啟迪考生學會在困難和問題面前，理解團隊精神的重要性，因為只有合作、共享才能實現共贏、和諧和發展。主要特點有：

一、突出對語篇主題意義的整體理解

試題考查考生整體理解語篇意義的能力。考生需要總覽全文，在語篇層面整體理解“找氣球”游戲的三個層級，理解整個游戲中蘊含的道理——合作才能快速解決問題之后，才能選擇正確的詞匯。

二、加強對語法知識理解的考查力度

故事的敘述中多處使用被動語態、從句和非謂語動詞，增加了考生對故事理解的難度，對于教學中引導師生關注對基礎知識的理解是語言運用能力的基礎起到很好的反撥作用。

三、突出語用意識的考查和培養

試題考查考生在整體理解語篇基礎上根據情境準確運用詞匯的能力。考查的詞匯均為實詞，包括動詞、名詞、形容詞和副詞。此外，試題引導考生關注語篇知識，考生需要結合背景知識對詞匯的使用進行準確推理和綜合判斷。

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