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推動我國從教育大國向教育強國邁進

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高教

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推動我國從教育大國向教育強國邁進

北京10月22日電22日下午5時30分,十九大新聞中心舉辦主題為“教育綜合改革”的集體采訪。上海市教育衛生工作黨委書記虞麗娟、鄭州大學校長劉炯天、新疆哈密職業技術學院副院長劉志懷、北京十一學校校長李希貴、南京航空航天大學馬克思主義學院黨總支書記徐川、貴州省黔東南州鎮遠縣江古鎮中心小學教師黃俊瓊6位黨代表接受了采訪。

關于改善農村基礎教育,黃俊瓊介紹,《鄉村教師支持計劃(2015—2020年)》出臺后,農村學校的辦學條件得到極大改善,師資力量顯著增強。通過實施中小學教師國家級培訓計劃,鄉村教師有了一個繼續學習深造的平臺。

關于高考改革,李希貴介紹,北京十一學校作為改革試點單位,開發了268個學科課程、30個綜合課程和70個職業考核課程,今年全校4359名學生就有4359張課表,形成了各不相同的學習路徑和成長路徑。五年前,北京十一學校約80%的學生將高考第一志愿集中在20%的熱門專業,今年學生的高考第一志愿覆蓋了80%的專業領域,這表明學生逐漸找到了自己的興趣所在。

關于世界一流大學和一流學科建設,劉炯天表示,不久前公布的“雙一流”名單,其實是一份建設名單。一流大學和一流學科建設,將帶動高等教育的內涵建設和發展,推動我國從教育大國向教育強國邁進。

關于職業教育改革,劉志懷認為,在職業教育中培養學生的工匠精神,既需要學校和學生的努力,也需要從制度層面來保護工匠精神,提高工匠的社會地位和待遇,消除對職業技術和勞動的歧視。

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