2017年中考文學作品閱讀試題，價值觀與能力并重，融合評價與展示功能于一體，主要體現在素材使用、試題命制、題型設計等三個方面。

首先，文學作品取材，體現時代主旋律。《與一株蒲公英的默契》描述卑微的蒲公英用心生長、開花、追夢的情形，引發學生對生命價值、理想信仰的思考。命題素材體現了社會主義核心價值觀，貼近學生的現實生活，注重在試卷中體現對學生立德樹人的教育。

其次，試題命制，立足考查語文學科的核心素養，側重考查閱讀核心能力。試題根據文章理解的層次要求與文本體式閱讀的規律，著眼于文學作品的形象感受、理解感悟等閱讀行為，分別考查了整體把握、形成解釋、質疑探究等閱讀核心能力。問題的思維容量大，作答需要歷經分析綜合、發散聚合等思維操作過程，著重考查學生的思維品質。

最后，題型設計，注重加強試題的開放性，在展示學生學習與思考的過程中，考查學生的創新能力。例如：第16小題，閱讀前三段，就其內容或寫法提出一個問題，并簡要說明這個問題對于你閱讀這篇文章有怎樣的幫助。試題考查學生在閱讀中質疑并提出問題的能力，并說明這個問題對自己閱讀文章的作用，又考查了問題解決能力。因此，這道試題也體現出今年試題的“穩中求進”的特點。

(北京市海淀區教師進修學校 高級教師 夏滿)

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