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二〇一七高校畢業生就業:復蘇與挑戰中前行

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二〇一七高校畢業生就業:復蘇與挑戰中前行

距2017屆高校畢業生離校不足一個月,今年全國普通高校畢業生795萬人,新特征進一步顯現。一是供給呈現“一增一減”。總量壓力持續增加;但部分地區、部分行業吸納就業能力總體減弱。二是需求呈現“一降一升”。鋼鐵、煤炭、水泥、煤電、鋁業、船舶等行業需求下降;“互聯網+”、信息通訊、人工智能、健康養老等新興產業用人需求明顯上升。三是矛盾呈現“一老一新”。結構性矛盾尚未解決,新情況接連出現。部分地方本科高校、高職院校和部分專業社會需求不足,部分專業少數民族畢業生、殘疾畢業生、女畢業生等就業困難群體就業壓力加大;少數畢業生“慢就業”、不就業、考研等新情況有增多趨勢。

如何看待當前的高校畢業生就業?如何在畢業生離校前進一步做好高校畢業生就業工作?

就業數據趨暖

經濟數據向好,就業數據喜人,畢業生就業復蘇。4月初,全國普通高校畢業生簽約率同比提高近2個百分點,5月份繼續攀升,6月初數據比5月初提高14.3個百分點,同比提高1.1個百分點,其中14個省份簽約率同比上升。不論是全國數據、省市統計,還是學校個案,都反映今年的高校畢業生就業形勢逐步好轉。

但是,高校畢業生就業喜中有憂,據國內某知名人才網站5月份發布的“2017年應屆畢業生求職力”調研發現,2017屆畢業生對就業形勢的感知呈不樂觀態度,40.8%的應屆畢業生認為就業難、形勢嚴峻;約有9.8%的畢業生選擇“慢就業”,即不著急就業,而是選擇旅游、在家陪父母以及繼續等待機會自主創業等。大城市仍是畢業生簽約的主要目的地,簽約在一線城市的比例66.6%。在已經簽約的應屆大學畢業生中,有38.5%的畢業生選擇了與專業不對口的工作,同比上升了5.7個百分點。畢業生實際簽約平均月薪4014元,同比去年下降751元。盡管畢業生就業出現復蘇趨勢,但約束條件依然存在,就業形勢復雜嚴峻、不容樂觀。

就業機遇凸顯

高校畢業生就業形勢復雜,挑戰不少,但機遇同樣前所未有。一是綠色發展機遇,二是新動能機遇,三是健康服務機遇,四是絲路機遇。新的機遇將在就業方面提供更多“金磚含金量”。

盡管新機遇層出不窮,但對高校畢業生就業工作來講,傳統產業對畢業生的吸納能力也不容忽視,制造業、農業、公益事業等領域每年接納高校畢業生超過畢業生總數的一半左右。近日遼寧省就業創業工作暨2017年高校畢業生就業創業工作電視電話會議發布,制造業等支柱產業拉動就業大幅增加,今年一季度,制造業新就業人數同比上升45.7%,其中裝備制造業、冶金工業同比分別上升184.9%和90.5%。一般情況下,傳統產業行業仍是高校畢業生就業的主渠道,所以,我們在搶抓機遇過程中要統籌兼顧,不能重視了一個、忽視了另一個。

就業仍須加力

現在距畢業生離校還有不到一個月時間,正值畢業生求職簽約高峰期,也是做好高校畢業生就業工作的關鍵期。面對就業形勢的新變化和新挑戰,必須打好最后攻堅戰,穩住就業基本盤,在經濟轉型中實現就業提升,以高質量就業迎接黨的十九大勝利召開。

不松勁,持續開展招聘活動。校園招聘活動是畢業生最喜愛的就業活動,對畢業生來說求職成本低、面試效率高,同時也體現了學校對用人單位的吸引力和對學生的人文關懷。高校應充分利用這最后一個月,調動一切力量,主動“走出去、請進來”,采取網上網下相結合方式,多渠道收集發布招聘信息,辦好各類招聘活動,力爭學生不出校門就能找到滿意的工作。

再努力,精準推送就業信息。用人需求信息是畢業生就業最重要的信息,挑選有用信息、甄別虛假信息也是畢業生最頭痛的事情。這給高校提出了要求,也提供了空間。高校應充分利用“互聯網+就業”新模式,建立畢業生求職意愿信息數據庫和用人單位崗位需求信息數據庫,搭建精準對接服務平臺,根據畢業生自身條件、個性特點進行智能化供需匹配,開展個性化定制服務,為畢業生精準推送就業崗位,減少畢業生求職盲目性,提高求職效率和就業滿意度。

強幫扶,熱情實施就業援助。困難群體畢業生是高校就業工作的難點和重點,此時他們最需要關心和關懷,高校老師要像對待自己的親人一樣,帶著深厚的感情,切實幫助他們解決就業中遇到的困難和問題。對家庭困難畢業生、少數民族畢業生、女畢業生、農村生源畢業生、殘疾畢業生等各類就業困難群體,應建立臺賬,通過發放求職創業補貼、舉辦專場招聘活動、開展個性化輔導、推薦崗位信息等多種方式,幫助他們盡快實現就業。要熱情關懷、主動服務,讓“有困難找學校”成為大學就業工作的一道亮麗風景。

重實效,大力加強就業指導。就業指導服務是高校的分內職責,畢業生離校前是最彷徨無助的階段,找到工作的同學既躊躇滿志又不知所措,沒找到工作的同學既焦慮萬分又有些自卑。對此,高校應有的放矢,把就業指導服務工作做深做細,深入開展個性化輔導與咨詢,對找到工作的要幫助學生科學規劃職業生涯,多講如何邁好第一步;對暫未找到工作的,除積極幫助就業外,還要及時疏導畢業生求職過程中焦慮情緒和自卑心理,幫助畢業生調整就業預期,積極主動就業創業。

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