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華科創新教育活動 將思政工作貫穿大學全過程

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華科創新教育活動 將思政工作貫穿大學全過程

最難忘的“最后一課”

“《請回答1988》這部韓劇一度很火。今天,作為思政課老師的我,在大家本科生涯的最后一課上,請大家‘回答2017’:大學給你帶來了什么?大學精神如何伴你前行?”這是華中科技大學材料科學與工程學院材卓1301班畢業系列活動——“最后一課”的現場。

今年,華中科技大學將畢業教育和思政教育相結合,創新畢業紀念活動。

該校材料學院號召2017屆本科畢業生舉辦“最后一課”活動,請教師再一次走上講臺,請學生再一次走進教室,師生共上最后一課,為大學生涯留下美好的課堂記憶。

材卓1301班學生精心策劃該活動,決定投票選出“記憶中最難忘的老師”進行授課。經過討論,6位教師進入候選名單,他們來自多個院系,有公共課教師,也有專業課教師。最終,來自該校馬克思主義學院、曾為該班講授“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程的閆帥高票當選,為該班學生上“最后一課”。

在同學們眼中,閆老師平易近人,他的課堂輕松幽默又富有哲理,很有吸引力。大家在閆老師的課堂上,感受到政治課的有趣有料,并養成了關心時政新聞的習慣。課程結束后,學生們和閆老師一直保持聯系,不時在網上互動。

閆帥希望自己在“最后一課”講一些“道”而不是“術”,帶給大家更深入的思考。他將授課主題確定為“大學的名義”,鼓勵即將走出校園的畢業生,凡事以“大學”為標準。

閆帥特別提醒大家珍視“大學的精氣神”。他說大學要培養的不是擁有一技之長的精致的利己主義者,而是有情懷、有溫度的“明德、親民、止于至善”的人才;大學的名義,不只在于傳遞知識,更在于“弘道”,即培育批判精神、家國情懷和公共責任。

展望未來,閆帥叮囑大家:人生就像拋物線,有起有落、有曲有直,當大家離開校園、踏入社會之后,不可避免地會遇到理想與現實的差距、價值與世俗的沖突。合格的華中科大畢業生,應該有改變社會的理想,并且能勇于面對社會的現實。

同時,閆帥也結合自身經歷為大家揭示人生的“蝴蝶效應”。作為一名教授政治學的教師,閆帥的夢想是“通過自己的努力,讓政治學常識流行起來”。事實證明,夢想雖有坎坷,但他的努力正改變著現狀——他完全沒有想到,學生們會選擇教授思政課的自己來講“最后一課”。

據了解,一直以來,華中科技大學牢牢堅持立德樹人根本任務,完善大學生思政工作體系,堅持全過程育人、全方位育人,力求思政工作實效,培育“六有”大學生。

從學生成長階段看,認真做好入學教育,建設好入口關,引導學生積極實現從高中生向大學生的身份轉變;系統設計大學成長過程教育,以黨旗領航工程為龍頭,圍繞學業教育、心理健康、實踐教育等方面做好大學生思想政治教育;圍繞就業創業、文明離校等方面做好畢業教育,把好出口關。

在教育鏈條上,積極建設思想政治教育四大課堂,貫通思想政治教育全鏈條:課堂教學促使大學生將中國特色社會主義理論體系內化于心;凝練特色文化品牌,第二課堂開展思政教育,潤物無聲;創新網絡思政,覆蓋大學生生活環境;開展好大學生社會實踐,促進大學生將社會主義核心價值觀外化于行。

2017年,該校學工部共策劃包括“最后一課”在內的14項畢業生主題教育活動,以進一步加強畢業生思想行為教育,激發畢業生愛校榮校之情、感恩奉獻之心和報國成才之志。

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