大學之所以為大學，不僅在于它是傳授知識的場所，而且是精神陶冶、靈魂提升的圣地。教育的目標應該是培養健康、善良的生命，活潑、智慧的頭腦，豐富、高貴的靈魂。在“互聯網+”時代，培養適應環境、精神豐富、情善意美的生命，這就是立德樹人，就是大學的本原使命。
大學之大，意蘊著大學要培養大寫的“人”。大學生身上應有三種美：有認識能力、淵博的知識，彰顯理性之美；有實踐能力、自由的意志，體現擔當之美；有感受能力、豐富的情感，展示人格之美。只有實現學生的人文素養與科學素養的全面發展，才能具備這三種美。
“立德樹人”的實質是培養學生人文素養與科學素養全面發展，“立德”的深層次內涵是對人的精神提升和靈魂塑造，既重視學生政治品德的培育，又重視公民之德的培育，還重視職業道德的培育，更重視高尚之德和精神境界的培育，實現人性的不斷提升。同時，還要加強知識、能力教育，不斷提高學生的科學素養，培養學生的科學精神，真正實現“樹人”目標。
如何來實現“立德樹人”教育的目標？首先要“順理”，按照事物本來的發展規律來辦事；其次要提供自由的環境，成就學生內在的自由稟賦；最后通過慧心美育，深入到大學生心靈深處挖掘真善美，讓學生成為有理性、有感情、有知識、有能力的“全人”。
慧心美育是“立德樹人”的必然內容，也是實現“立德樹人”即大學回歸本原使命的終極目標。經過大學的教育和培養，學生要成為具備一定人文素養、藝術品位和科學精神、擁有跨學科知識和能力的復合型人才。鹽城工學院作為應用型工科院校，為培養出綜合素質優良、人格健康完備的“人”，始終堅持不忘初心，將慧心美育作為人才培養的重要內容，不斷促進學生人文精神與科學精神的協調發展，助力學生成長成才。
一是致力課堂知識與育人統一，彰顯理性之美育。日常教學活動是知識傳授最主要、最直接的途徑，要想達到理想的教學效果，不可忽視教師與學生之間的雙邊互動，更離不開學校的頂層設計。
教師要以教書育人為天職，在教學過程中將“知識傳授”和“價值引領”相結合，從而實現“傳道”和“解惑”的內在統一。鹽城工學院始終把師德師風建設作為師資隊伍建設工作的靈魂常抓不懈，實施“高端人才和團隊引進計劃”，推進“重點人才支持培養計劃”，打造“教師境外研修工程”，引聘和培養多位名師，從源頭保證了知識傳授的水準。
增加學科協同，為學生成長成才奠定堅實的基礎。按照人文素質層級結構理論模型，指導并科學合理設置德育、智育、美育和體育課程，加強學科間的相互配合，增加學科協同力。鹽城工學院實行人文素質培育課程模塊，即專業模塊、通識模塊、素質與能力拓展模塊、集中實踐模塊。
注重課程建設，不斷優化教學效果。鹽城工學院根據教學規律和“95后”學生的現實需求，不斷引進和建設通識選修課資源、推進教材建設并優選各類教材、積極推進課程教學改革、不斷創新教學模式，暢通知識傳授的主渠道。在知識傳授中不斷訓練學生技能，讓學生學會分析、判斷、創新，彰顯理性之美。
二是強化實踐訓練促能力提升，體現工匠精致之美育。注重培養學生的創造力，將知識用于實踐，在學習中創新，在實踐中追求精美。
鹽城工學院高度重視第一課堂與第二課堂之間的協同。按照模塊化建設第二課堂，形成了思想政治與道德修養、學術研究與創新創業、社會實踐與志愿服務、文化藝術與身心發展、社團活動與社會工作、職業資格與技能培訓等六個模塊的第二課堂。通過加強對學生社團的指導、專業文化建設、引導學生參加社會實踐活動等各具特色的實踐教育活動，培養學生的綜合素質能力和動手能力，提高學用結合意識，體現鹽工學子敢于擔當之美。
三是注重文化熏陶強品位涵養，以養慧心人格之美。正確的道德認知和價值觀念、健康的審美情趣和審美素養，是學生人格和諧、成長成才的前提和基礎，這需要學校增加文化協同力，通過統籌精神文化、制度文化、行為文化和物質文化建設，讓學生認識美、感知美、發現美、創造美、引領美，在有品位的校園文化氛圍中不斷孕育學生的人格魅力。
首先，鹽城工學院堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，注重以新四軍“鐵軍”精神辦校、治學、育人，以高水平特色人文系列講座為載體，發揮人文素質教育的輻射效應，學校打造了“五四講壇”“院士講壇”“校長邀你來喝茶”等品牌活動。
其次，不斷完善現代大學制度，培育彰顯以人為本、平等、自由、民主為特點的制度規范，剛性管理與柔性管理相結合，體現制度的人文關懷和民主平等。鹽城工學院緊緊圍繞建設特色鮮明的高水平應用型大學奮斗目標，實施“縱橫有道”“能力導向”“項目綁定”“藝工相融”等育人模式改革工程。
再其次，培育“善行無轍跡”的行為文化，讓文明之風盛行。把學生思想品德、人文素養、中華傳統美德、社會主義核心觀的學習教育，貫穿到教育教學的全過程，貫穿到教書育人、服務育人、管理育人的全過程。鹽城工學院將社會公德、職業道德、學術道德納入教師、學生各類評選指標體系之中，使師生的道德意識得到了強化。
最后，打造處處發聲的物質文化，校園設施、人文景觀、勵志長廊等都滲透學校的育人理念，以“校友林”“桃李園”“紫藤亭”“鐵軍廣場”等簡潔和諧之美的建筑群，體現大美鹽工獨特的文化精神。
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