《中國大學生思想政治教育發展報告2016》顯示——
大學生高度贊同核心價值觀建設
《中國大學生思想政治教育發展報告2016》3月26日正式發布。作為教育部哲學社會科學發展報告建設項目，該報告由武漢大學沈壯海教授牽手的團隊合作完成。報告基于全國35所高校抽樣調查獲得的第一手數據進行統計分析，真實呈現了當前大學生的思想認知、價值觀念、政治態度、道德意愿、文化素養及其行為表現和學習、生活狀況等，客觀反映了大學生對高校思想政治理論課、日常思想政治教育開展狀況及其成效的認知和評價。報告還將近三年的調研數據進行了適當比較，針對調查分析所揭示的問題、規律提出了相應的對策、建議，以期構建系統呈現大學生思想狀況的大數據，為增強大學生思想政治教育針對性、實效性提供高質量的資政服務。
調查表明，大學生的思想政治狀況與思想政治教育開展成效之間構成了較為穩固的良性互動關系。在觀念與行為層面，當前大學生群體的思想政治狀況整體上呈現良好態勢，為推進思想政治教育工作提供了必備的主體素質。在教育與成效層面，大學生思想政治教育開展扎實、成效顯著，為切實提升大學生思想政治素質奠定了應有的教育保障。同時，調查也發現了一些制約大學生思想政治狀況與思想政治教育良性互動的現象與問題，需引起教育管理者的高度重視。
關于大學生的價值觀與價值選擇，調查顯示，大學生高度贊同社會主義核心價值觀的建設意義，愿做社會主義核心價值觀的踐行者。關于核心價值觀建設的重要意義，92.5%的大學生對“國無德不興，人無德不立”表示明確贊同，81.6%的大學生認為“國家提出核心價值觀十分有必要”。在踐行意愿層面，85.3%的大學生主張“培育和踐行社會主義核心價值觀人人有責”，58.0%的大學生明確表示愿意參加學校組織的社會主義核心價值觀的基層教育宣講活動。多數大學生能夠理解社會主義核心價值觀的內涵，對社會主義核心價值觀的認同狀況普遍較好，76.5%的大學生表示“非常認同社會主義核心價值觀”，對12項核心價值指標的認同度在80.3%至96.0%之間。
大學生對社會主義核心價值觀實現狀況的評價折射了我們推動經濟社會發展、加強社會主義核心價值觀應當高度關注的有關問題。總體來看，大學生對國家層面核心價值觀實現程度的評價相對較高（52.4%），對社會層面核心價值觀實現程度的評價相對較低（48.4%），對公民層面核心價值觀實現程度的評價最高（65.0%）。調查顯示，分別有54.7%、41.1%、55.4%、58.4%的大學生明確贊同“我們國家很富強”“政治生活很民主”“我們是一個文明的國度”“社會整體很和諧”，分別有45.4%、42.5%、41.6%、63.9%的大學生對“人們充分享有自由權利”“人人都能公平行使社會權利、履行社會義務、分享社會成果”“社會事務處理公正”“我們是法治社會”表示明確贊同。而大學生對“絕大多數中國人是愛國的”“絕大多數人工作都很敬業”“生活中大家說話做事都很講誠信”“人們相互之間的關系很友善”表示明確贊同的比例依次是：84.0%、67.4%、49.1%、59.4%。大學生依其對有關價值觀在當代中國發展進步中所具重要性的判斷而作出的價值排序是：誠信（67.1%）、法治（66.7%）、民主（64.7%）、公正（64.2%）、文明（63.2%）、平等（63.0%）、富強（56.7%）、和諧（51.5%）、自由（51.4%）、愛國（46.9%）、友善（41.7%）、敬業（40.2%）。
關于大學生的人生觀與人生追求，調查表明，多數大學生擁有正確的人生價值取向，能夠辯證看待個人價值與社會價值的關系，66.4%的大學生認為“奉獻是人生最大的快樂”。關于個體價值與國家、民族、集體的關系，僅有5.1%的大學生不贊同“人生夢想是國家夢、民族夢和個人夢的有機統一”。在實現個人價值與實現社會價值兩者之間，68.5%的大學生傾向于在兩者之間尋找平衡，10.2%的大學生傾向于實現社會價值，不過，也有18.2%的大學生更愿意實現個人價值。
調查發現，大學生群體確立了明確的人生理想，人生理想關注因素呈多元化。92.7%的大學生表示擁有明確的人生理想，僅有7.3%的大學生表示人生理想尚未明確。在人生理想關注因素方面，大學生對“事業成就”（33.3%）的關注度最高，較為注重“興趣愛好”（15.7%）和“家庭需要”（13.8%）等個人因素。同時關注“物質財富”（14.0%）與“精神信仰”（8.4%），但很少關注“社會地位”（5.0%）、“聲譽名望”（0.7%）、“權力”（0.4%）等功利化因素。
大學生群體普遍擁有積極正向的人生觀，受消極人生觀的影響較小。對有關正向人生觀的看法方面，89.1%的大學生對“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆，奢懶敗家門”表示贊同。在對有關消極人生觀的看法方面，大學生受“宿命論”“拜金主義”等消極人生觀的影響較小，但少數大學生有悲觀主義傾向，認為“房價高、就業難，理想不過是奢談”。享樂主義在大學生群體中有所蔓延。
大學生對當前的生活狀況滿意度較高、生活態度樂觀向上，對未來人生發展做出了相應規劃。面對目前總的生活狀況，63.6%的大學生表示“滿意”，其中，28.7%的大學生表示滿意度“一般”。關于如何看待自己的未來人生發展，74.5%的大學生表示“樂觀”，23.3%的大學生感到“迷茫”，“悲觀”看待未來人生發展的大學生比例僅有2.2%。此外，多數大學生重視人生規劃，近半數（46.9%）大學生人生規劃合理，表示長、短期規劃都有，但也有大部分學生（42.9%）表示只有短期規劃。
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