理論自信教育：思政課的重要著力點

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。”理論自信是中國特色社會主義自信的重要支撐，中國特色社會主義的理論自信建立在對馬克思主義理論科學性和當代價值的充分理解及認同之上。增強廣大學生的理論自信，理應成為高校思想政治理論課教育教學的重要著力點。

理論自信的前提是理論確信。理論確信既要以符合社會發展規律的具體歷史實踐為認識來源和支撐，又要在此基礎上，加強對理想信念的堅守。高校思政課教學要不斷開展理論、理想教育，厘清科學社會主義與其他社會主義流派的關系，正確認識科學社會主義的真理性，引導廣大師生做馬克思主義的堅定信仰者。

堅定信仰的確立，離不開對現實和理想的準確把握。理論空間認知為理論自信教育提供了有力支撐。習近平總書記指出，“在我們黨90多年的歷史中，一代又一代共產黨人為了追求民族獨立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個理想。”實現共產主義是黨的最高綱領和最終目標，黨根據革命或建設不同發展階段的客觀實際，有不同時期的最低綱領。科學闡明和正確處理最高綱領和最低綱領之間的辯證統一的關系，是中國共產黨在理論上政治上清醒和成熟的重要標志，也是彰顯中國特色社會主義理論自信的有力保障。高校思政課要積極開展理論空間認知的教育，既要聚焦馬克思主義中國化的最新理論成果，尤其是黨中央治國理政新理念新思想新戰略，又要幫助學生正確認識中國特色社會主義發展過程中面臨的問題，全面客觀認識當代中國、看待外部世界。

實踐路徑認同是理論自信教育的應有之義。習近平總書記強調，“要教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性。”理論的真理性和道路的正義性相得益彰，理論的真理性通過歷史實踐得以展示。高校思政課要加強中國共產黨人領導中國人民尋求國家獨立和民族解放的光輝歷史的教育，以中國現實問題的有效解決為呼應，不斷提升對中國特色社會主義道路的認同。

理論自信最終需要通過自覺的理論傳播得以凸顯。創新理論傳播途徑是理論自信教育的重要內容。習近平總書記指出，“各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”。高校思想政治工作者要做好學生人生道路的引路人，要用學生喜聞樂見的形式和語言講活馬克思主義、講好中國特色社會主義理論；要在各種新媒體陣地上推送形式活潑的正面聲音，積極組織和引導學生發揮主觀能動性展開理論探討、辨析錯誤觀點、傳播正能量。

高校要利用思政課堂和各種新媒體陣地切實提升中國特色社會主義理論的吸引力和感染力，以增強理論自信為著力點，積極推進各項工作的開展，為辦好中國特色社會主義大學提供堅實的理論支撐。

（作者:劉慧 單位：天津市中國特色社會主義理論體系研究中心天津師范大學基地）

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