日前，中國大學在線開放課程論壇在北京舉行，由全國高等學校教學研究中心和愛課程網合作的“中國大學MOOC”平臺，2016年共向全國開放542門慕課課程。目前，合作建設在線課程的高校已達到90多所高校，累計選課人次突破2000萬。

全國高等學校教學研究中心教學研究室主任、“愛課程”中心主任吳博介紹說，“中國大學MOOC”于2014年上線，以支持高校在線開放課程建設，實現學生及社會學生者的個性化學習，現已發展成為國內參與建設高校最多、開課數量最多、總選課人數最多的國內第一慕課平臺。

據悉，2016年，“中國大學MOOC”課程數量為542門，新增了大學先修課和職教慕課頻道，課程類型開始從大學教育擴展至職業教育領域。2015年3月到2016年12月，累計選課人次從139萬增至2069萬。

兩年多來，“中國大學MOOC”與高校廣泛合作，建設高質量在線開放課程，已發布來自北京大學、浙江大學、武漢大學等90多所高校的在線開放課程652門。其中，開展了教師教學能力提升系列課程30余門；創新創業系列課程27門；中國大學先修課（CAP）50余門；國學經典系列課程15門；走進數學系列課程10門等。

在課程方面，浙江大學的《計算機語言程序設計（系列）》、國防科學技術大學的《大學英語（口語）》、湖南大學的《現代禮儀》、國防科學技術大學的《高等數學》、中央財經大學《金融學》位列前5名。其中，《計算機語言程序設計（系列）》的點擊量超過了63萬人次。2016年9月，“中國大學MOOC”協同武漢大學等高校合作推出首批“思政課”慕課，目前累計學習者已達26．9萬人。

哈爾濱工業大學、武漢大學、浙江大學、國防科學技術大學、同濟大學則成為慕課最受歡迎的學校前5名。其中，哈爾濱工業大學的課程總選課人數達到了1369712人次。慕課學習用戶主要分布在經濟較發達省份，從地域分布看，廣東、北京、江蘇、山東、浙江等省份的用戶比較集中。

調查顯示，慕課學習用戶中整體年齡偏年輕化，18~23周歲用戶比例為71．11％，24~26周歲用戶比例為9．07％。學生群體中，本科大一、大二年級的學習者占據了慕課學習中半數以上的比例。

據介紹，“中國大學MOOC”的目標是打造具有中國特色的慕課平臺，探索在線開放課程在教學中應用的新模式。目前，“中國大學MOOC”APP使用用戶超過400萬人。“愛課程”正開始啟動大數據研究項目，對學習者的學習行為數據進行深度挖掘。

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