帶著思政協同創新

——訪北京市委教工委副書記鄭登文

2016年5月，由北京大學、清華大學等單位牽頭的11個北京高校中國特色社會主義理論研究協同創新中心正式成立。作為北京市大力推進馬克思主義理論和思想政治理論課建設的重要一環，這些中心被寄予了要打造成為中國特色社會主義理論的研究高地、人才基地和高端智庫的厚望。

如今半年有余，協同中心建設成效如何？對高校思政工作的深入推進是否起到了提供養料的作用？本報記者獨家專訪北京市委教工委副書記鄭登文。

記者：為什么要大手筆成立這11個協同創新中心？

鄭登文：近年來，北京市深入貫徹習近平總書記關于加強高校思想政治工作的重要批示精神，印發了《關于全面加強北京高校馬克思主義理論學習研究宣傳的實施意見》，出臺了一系列富有引領性、創新性的重要舉措，包括在北大、清華等校建立11個“北京高校中國特色社會主義理論研究協同創新中心”。按時任市委副書記、教育工委書記茍仲文同志的說法，北京知名高校云集，社會影響大，肩負的責任也大，既要著眼于學校的理論教學與研究，也必須在黨的思想理論建設全局中發揮應有作用；以協同創新中心為平臺，凝聚高水平的學科、專家資源，在經費使用、工作機制上給予比較大的政策空間，著力打造一流的理論研究高地、決策咨詢智庫和人才培養基地。

記者：這對做好高校思想政治工作起到了什么樣的支撐作用？

鄭登文：一是理論支撐。協同創新中心立足學科特色，圍繞重大主題，開展合作研究，為思想政治工作提供了理論與學術支持，比如清華大學協同創新中心“關于十八大以來黨的理論創新”、北京工業大學協同創新中心“關于四個全面戰略布局”的研究，其成果都直接轉化為思想政治理論課的教學內容，推動了重大理論“進教材、進課堂、進學生頭腦”。二是人才支撐。協同創新中心既是馬克思主義理論人才的培養基地，也是思想政治工作隊伍訪學、交流、研討的平臺，提高了思想政治工作隊伍的能力和水平。三是資源支撐。協同創新中心以各校馬克思主義學院為核心，統籌校內外相關學科、專家資源，實現了多學科、跨學校的資源整合，學術資源、理論成果、教學資源、教師培養等都在中心間實現了共建共享。

記者：與其他地區深化高校思政工作的舉措相比，此舉有何亮點？

鄭登文：我們主要想體現這幾個關鍵詞：一是高端。11所牽頭高校，在全國都有比較強的代表性、影響力，經過一定周期的建設，能夠更好地發揮引領作用。二是協同。在校內，要與相關學科專業、單位部門協同；在校外，要與相關高校、黨校、研究機關、科研單位協同，目前參與的高校、科研機構等達50余家，包括中國社科院、中央黨校、中央編譯局、國家圖書館、國務院發展研究中心等中央單位和市委黨校、市委講師團、市社科院等市屬單位，特別是為推進京津冀協同發展，每家協同中心還協同了天津、河北的一所高校。三是創新。市委教育工委、市教委與市財政局、人社局溝通協商，制定了《北京高校中國特色社會主義理論研究協同創新中心經費管理辦法（試行）》，在中心的經費使用、考核管理方面探索實行了一些新機制、新模式，比如每個中心每年資助專項經費400—500萬元，連續資助5年，經費使用實行過程考核和績效管理，在研究人員勞務管理上也實行了新政策。這些舉措減少了中心的事務負擔，激發了工作活力。

記者：協同創新中心具體是怎么選拔、運作的？取得了哪些成效？

鄭登文：在協同創新中心的申報、評審工作，我們既根據學校的綜合實力與工作基礎，也考慮到學校的學科專業和工作要求。目前牽頭的11所高校，除了清華、北工大，都是以人文社科為特色的高校，在理論創新、意識形態等方面有著更高的要求。中心籌建、運行過程中，都配備了專門工作人員，建立了比較完善的制度機制。目前看，通過中心這個平臺，統籌了資源、凝聚了隊伍、提升了思想政治工作教師的地位、推出了一大批高水平理論與實踐成果，在高校及社會層面產生了積極反響。我們相信，經過幾年支持和建設，中心將在高校思想政治工作、黨的思想理論建設中發揮出更突出的作用。

記者：下一步的工作重點是什么？

鄭登文：協同創新中心的建設處于起步階段。結合貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，要加強中心工作的督查指導，保證重點任務的順利推進；統籌中心專家力量，加強對重點問題的研究攻關；加強與《》等高端理論陣地的合作，共同為國家理論建設作出貢獻。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!