2016年11月4-5日，由北京大學與香港理工大學聯合主辦的第三屆大學社會責任高峰論壇在北京舉行。大學社會責任高峰論壇是大學社會責任網絡的重點項目。來自世界各地的百余位學者出席論壇并就大學社會責任文化構建等重要議題交換意見。國內外20余所高校領導和相關部門負責人參會并發言，10余所北京高校學生工作部門負責人及100余名學生參加本次論壇。

11月4日上午，校黨委書記朱善璐會見大學社會責任網絡成員高校代表。他指出，大學有共同的責任，那就是通過人才培養和學術研究，為世界、國家和民族未來的進步發展提供智慧和思想。當今的世界，人類社會正面臨很多挑戰和問題，未來的希望可能就在于大學、在于教育。因此，高校在發展教育、構建文化和培養人文精神方面責任重大，高峰論壇的舉辦也非常有價值。

朱善璐會見大學社會責任網絡成員高校代表

11月4日下午，論壇開幕式在釣魚臺國賓館舉行。北京大學校長林建華為開幕式致辭。他指出，中國的大學一直有一種情結，要承擔起對社會、對國家、對世界的責任，一方面，教育學生在學習時和畢業后承擔起社會責任；另一方面，大學自身在發展建設中也要承擔起對社區、對地方、對國家的責任。培育學生成為未來領袖是大學最大的社會責任，讓他們真正了解自己、了解社會、了解世界，并為未來世界發展作出應有貢獻，支撐社會、服務社會甚至引領社會是大學非常重要和艱難的任務，需要高等教育者和管理者的共同努力。

林建華為開幕式致辭

香港理工大學校長唐偉章在致辭中表示，過去數十年的經濟發展、環境保護和技術創新以及各項全球性的挑戰，促使世界各地大學跳出傳統教研的既定框架，重新厘定其角色和責任，以期增加對社會的影響。他指出，大學社會責任網絡成員高校正是抱著世界日趨公正、包容、和平并實現可持續發展的共同愿景，推動各方合作，開展了包括高峰論壇在內的多個合作項目，積極推動大學研究、踐行社會責任

開幕式后，來自全球十多個國家和地區的高等教育界領導和學者通過校長圓桌會議交流意見，分享了對于大學社會責任的看法，探討了大學社會責任的遠景和實踐，著重交流了亞洲大學社會責任面臨的挑戰和機遇。北京師范大學黨委書記劉川生、香港理工大學校長唐偉章、中國農業大學校長柯炳生、香港理工大學副校長阮曾媛琪先后擔任討論環節的主持人。

圍繞社會責任的核心使命，柯炳生提出，為國家培養棟梁之材、為社會提供原始創新成果是大學的核心使命，也是大學社會責任的根本體現。同濟大學常務副校長伍江呼吁大學在關注傳統社會責任基礎上，更關注可持續發展。清華大學黨委副書記史宗愷認為，高校最大的社會責任是要為社會培養能夠推動國家、民族、文化或是文明發展進程的優秀人才，應營造、樹立和踐行公益意識和社會責任的濃厚氛圍，并通過培養的學生影響社會的價值取向。中國人民大學黨委副書記吳付來則指出，大學社會責任關鍵在于結合國情校情，培養積淀厚重素養的領袖人才，將社會責任落在實處。廈門大學黨委副書記林東偉提出，大學應實現從滿足知識傳播需要，向滿足學習者個性化發展的轉變，及由接受性學習向探究性學習轉變。中國海洋大學黨委常務副書記張靜談道，以優勢的特色學科推進人才培養，倡導建立“未來海洋青島共識”，履行社會責任。石河子大學黨委副書記夏文斌認為，人才培養是高校的第一功能，貫穿于所有功能之中。臺灣成功大學校長蘇慧貞認為，高等教育環節最主要的教育效果是提升學生精神世界和社會責任感，讓其融入社會。韓國梨花女子大學副校長樸仁輝認為，作為專門的女子大學，梨花女子大學超越純粹培養學位畢業生，致力于培育全球女性領袖，充分善用一切可用資源，提供最佳的教育。

圍繞社會責任培養的實踐，北京大學黨委副書記葉靜漪結合“鴻雁計劃”和“彌渡幫扶”，分享了大學服務地方發展的做法。四川大學副校長晏世經介紹了和港理工共同建立的全球第一個災后重建項目及面向學生的防災減災教育。曼徹斯特大學助理副校長詹姆斯?湯臣介紹了大學將卓越的研究、教學和社會責任作為學校相輔相成的三大支柱目標。京都大學行政副校長北野正雄介紹了大學通過校際合作和培訓項目來促進學生學為所用的做法。康奈爾大學副校長朱迪思?阿普爾頓介紹了大學在150年來，一直將社會責任的培養融入教學，開展課程設計，鼓勵學生參加多種社會項目和活動。塔夫斯大學提舒公民生活學院始創院長及塔瓦爾網絡榮譽總監羅伯特?霍利斯特認為，通過融合、新的組織結構、領導力三個戰略可以實現社會責任的培養。比勒陀利亞大學學務副校長諾曼?鄧肯介紹了學校通過社區服務中心為居民提供課程、建立協作系統共擔社會責任的做法。圣保羅大學副校長馬塞洛?羅梅羅介紹，圣保羅大學自成立之初就承擔了培養科技人才的社會責任，發揮大學文化中心的作用，支持文化延伸到社會服務，發揮自己的作用。格里菲斯大學校長伊恩?歐康納介紹了大學面向社區開展的兒童教育和氣候變化項目。金邊皇家大學副校長烏姆?拉維介紹了學校積極培養滿足勞動力市場需求的人才，輸送畢業生服務國家發展的做法，希望未來各高校能進一步合作，促進大學社會責任的發展。文萊達魯薩蘭大學副校長哉斯·提奧介紹了該校2009年推出以學生為中心的Gen NEXT計劃，培養學生所需的關鍵技能及擴展他們的環球知識，開展學生交流、培育計劃、實習以及社區外展項目，豐富學生在課本以外的經驗學習。

今年的高峰論壇還首次開設獨立的學生論壇。11月4日，來自大學社會責任網絡成員高校的多名學生代表在北京大學英杰交流中心分享了對于大學社會責任的看法和參與相關實踐活動的經驗，隨后在北京市內進行參訪體驗。

11月5日，論壇進入全體討論環節，北京大學副校長李巖松首先致辭，指出要在育人過程中，注重全方位培育學生社會責任感，引導學生樹立社會責任意識。“責任”不是一句空談，既需要通過教育“內化于心”，也需要通過實踐“外化于行”。唐偉章指出，社會責任已經成為大學發展的重要議程，學生通過為社會服務擴大視野，培養責任意識，應用專業知識幫助別人，提供改變生活和他們人生的途徑。

隨后，國內外的專家學者圍繞“高等院校的社區參與：政策與實踐”“透過服務學習培育明日領袖：策略與成效”和“建設救災能力：大學生走在社區最前線”等主題進行了深入交流。北京大學社會學系主任張靜、曼徹斯特大學國際應急醫藥學東尼·雷德蒙德、香港理工大學應用社會學系沈文偉博士、塔夫斯大學羅伯特·霍利斯特、北京大學科技開發部部長及產業技術研究院院長陳東敏、香港理工大學助理副校長石丹理分別擔任各環節的主持人。

各高校分享了組織學生廣泛進行社會實踐和社會建設，建立實踐基地，幫助當地人解決需求，參與當地建設，開展知識下鄉、法律援助、環境保護評估等實際工作，助力社會發展的豐富多樣的做法。如北京師范大學減災與應急管理研究院介紹了日常開展的防災減災教育活動；復旦大學介紹了書院模式的探索；中國海洋大學介紹了設置助學公益崗，引導開展服務學習的做法；東南大學介紹了借鑒古希臘學園文化，以大學科研計劃提升大學生科研素養，努力建成課堂教學、文化幫扶一體化創新創業實踐平臺；香港理工大學介紹了發展的四川社會心理學工作模式，著重因應災區的環境和文化需要而提供服務，并介紹了應用跨學科模式進行減低災害風險的研究；華盛頓路易斯大學介紹了公民責任領導力的課程，通過課堂教學促進社區參與；以色列海法大學通過開展跨學科研究，提供國際課程，教育年輕人學習解決社會問題的工具和方法；澳大利亞新南威爾士大學介紹了重點致力于社會責任的“2025戰略”，著重提升社會參與和社會影響。

隨后，學生代表匯報分享了對大學生社會責任的看法和體驗，北京大學代表介紹了為受艾滋病影響的孩子組織的“大手拉小手”夏令營及開展志愿服務的經歷，香港理工大學代表分享了在金邊開發低成本計算機的故事，四川大學代表介紹了走在災害教育前沿、服務社會發展的經驗，北京師范大學代表介紹了小白鴿青年志愿者協會開展的支教、京師公益講堂、重大賽事服務等活動。

最后，葉靜漪、阮曾媛琪分別致閉幕辭，對各高校交流的經驗做法進行梳理和總結。

11月3日，葉靜漪還參加大學社會責任網絡執委會會議，與成員一同研討如何更好地推動大學社會責任實踐。近年來，大學社會責任網絡成員高校致力于推動大學生群體參與應對世界挑戰，與社會各界共同建設人類美好未來。通過本次論壇，各高校圍繞培養優秀學生、服務社會進步、助力國家發展等社會責任展開討論交流，達成共識，未來將進一步發揮自身的科研優勢和專業所長，將大學社會責任的愿景轉化為行動。

背景資料：

大學社會責任網絡于2014年底正式成立，旨在有效推動大學社會責任的發展及促進高等院校在大學社會責任方面的協作創新，秘書處設在香港理工大學。北京大學是網絡的創始成員高校。創始成員高校共10余所，其中中國大陸地區為北京大學、北京師范大學、四川大學三校。該網絡通過共同進行學術研究、輪流辦會、開放獎學金申請、互派訪問學者項目和創立專題網站等各種合作形式實現經驗交流和資源共享。大學社會責任高峰論壇每年一屆，第一、二屆均在香港舉辦，今年首次在內地舉辦。

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