為英語學習困難生“精準把脈”

單詞背了就忘，有沒有什么記憶妙方？聽力一點也聽不懂，還有救么？怎樣才能說一口地道的美式英語……日前，在江蘇大學外語學習診療中心內，外國語學院青年教師吳鵬充當了一回暫時的“診療師”，他以一對一的形式回答了學生關于英語學習的各式疑問，一個半小時內為6位學生指點了迷津。

外語學習診療中心位于江蘇大學主樓105教室，這個不起眼的角落卻成了全校本科學生爭相預約的地方，每周一、周三上午9點到10點30是診療中心的開放時間。外語學習診療中心由江蘇大學外國語學院大學外語教學部牽頭承辦，中心負責人吳愛慧教師介紹，設立專門的診療中心為英語學習困難學生把脈開方，這一做法在國外高校比較普遍，然而在國內尚屬個案。

該校工業工程專業大一學生張帥濤來自山西，進入大學后他就發現自己的英語聽力和身邊同學相差很遠，別人說的自己一點都聽不懂，自己想說的又沒有辦法表達出來。平時少言寡語的他第一時間就鼓足勇氣預約了診療服務。“我的英語學習基礎也不好，大學前兩年恁是沒敢和外教老師說過一句話。”吳鵬老師用自己的親身經歷告訴張帥濤，堅持每天閱讀外文報紙和聽美國之音，并在學習的過程中訓練自己的思辨能力，不到一年時間他在外教課上就成了侃侃而談的“演說家”，“口語提升的經歷不僅僅奠定了我的職業基礎，也形成了我的研究方向”。聽了老師的一席話，張帥濤說：“對于學好英語，我有信心掌握有效的學習方法”。

“無論是應試，還是就業，英語已經成為大學生生存的必備技能。”吳愛慧表示，很多大學生對英語學習有著很大熱情，經常在課間圍著老師述說自己的困惑和疑問，“這樣的指導時間有限，效果也不明顯”。為面向全校本科生提供免費的英語學習咨詢，外語學習診療中心籌建近半年時間才正式投入運行，首批有10位優秀外國語學院青年教師入駐中心開展日常咨詢工作。由于反應熱烈而接待能力限制，目前中心采取了預約制，確保每位前來咨詢的學生都能得到一對一的個性化指導。

可以說，英語學習困難主要由學習基礎、學習習慣、學習能力及學習方法等多方面因素造成。除了為英語學習困難本科生提供個性化、人性化和跟蹤式語言咨詢與輔導服務外，診療中心還將建立大規模英語學習咨詢與輔導案例庫，系統開展外語學習障礙和外語學習策略類實證研究，并及時用最新研究成果反哺大學英語教學工作。

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