5月9日至13日，教育部專家組進駐我校，對我校本科教學工作審核評估。我們要充分認識評估的重要意義，積極認真地做好各項籌備工作，以高昂的姿態迎接本次評估。

教學評估工作，是政府對高校辦學問責的具體體現。其中的審核評估則是“用自己的尺子來量自身的長短，用專家的眼光來看自畫像像不像”，即檢查和判斷該說的是不是說了，說了的是不是做了，做了的是不是有效，無效的是不是改了，重點是考察辦學定位和人才培養目標與社會需求的適應度，教師和教學資源條件對人才培養的保障度，教學質量保障體系運行的有效度，學生和社會用人單位對教學質量的滿意度，進而達到引導學校建立自律機制，強化自我改進的目的。

4月6日和7日，我校召開兩場專題協調會。會議提出，本次審核評估，對我校既是辦學實力的檢驗，也是改進提升的契機，我們要抓住這個契機，在對以往教學工作進行反思的基礎上，展現亮點、挖掘特色、追求創新；在完成教學基本狀態采集、自評報告撰寫和專家案頭材料整理等各項工作后，重點做好支撐材料的進一步挖掘梳理工作，在保障教學正常運行的基礎上，營造和諧有序的評估氛圍；各部門圍繞本科教學這一核心，進一步明確部門職能，深入挖掘部門潛力，切實做好教學支持與服務工作。

總之，我們要堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，突出內涵建設、特色建設，強化辦學合理定位，強化教學中心地位和強化質量保障體系建設，推動我校向著具有鮮明教師教育特色的高水平綜合性大學跨上新臺階。

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